时事

针对教师惩罚学生
教专促教部发全新通令

(吉隆坡27日讯)全国教师专业职工会呼吁教育部针对学生惩罚事宜发出全新通令,确保符合目前教师所面对的情况。

教专总秘书陈发福认为,政府有必要检讨过去的通令,因为目前仍沿用1983年发出的通令,而一些和惩罚有关的规矩理当与时并进,并发出一个完整的指南。



“不只是有关被禁止的惩罚,同时也要有被允许的惩罚,好让教师能够约束学生,而不是感觉自己是英雄无用武之地。”

陈发福今日发文告说,拟订一个有关被批准的惩罚模式的通令或者指南,也将减少父母的误解,而不让这些纪律老师因此而被怪罪。

他认为,未来相关学校在委任纪律老师时,必须附带委任状,尽管2001年的通令曾指每一名教师都是纪律老师。

“尽管只是一张委任状,可是这代表着权力,而如果因为对这些犯错的学生采取行动最终成为问题,也可以为这些老师提供帮助。”



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文教

教专:勿回到只关注成绩年代 “检定考试非推广3M良药”

(吉隆坡18日讯)全国教师专业职工会说,小六检定考试(UPSR)不是解决学生的读、写和算(3M)能力问题的良药。

教专促政府一贯继续不进行小六检定考试,并表示不希望再回到过去注重考试的学校制度。

教专主席阿米鲁丁说,国家教育目标是培训身心、精神、智力和社交上平衡的一代,而不是在小六检定考试或初中三评估考试(PT3)考取优越成绩,反之是栽培能够在各层面为国家做出贡献的下一代,不仅是强在认知。

他对《每日新闻》说:“我们不要回到从前大家只关注考试成绩的时代。

然而,国立大学教育专家安努华博士指出,小六检定考试相当重要,有关考试旨在测试学生的读、写和算(3M)能力。

他说,PT3旨在了解学生在科学、文学、经济、企业、技术和职业培训教育(TVET)等某些领域的倾向。

他认为,除大马教育文凭外,有必要重新实施小六检定考试及中三评估考试,或使用其他名称的集中评估制度。

副首相拿督斯里阿末扎希博士早前说,由于学生的读、写和算能力有问题,所以将检讨有关小六和中三学生考试的教育政策。

阿末扎希指经过与教育部和高等教育部讨论后,发现读、写和算问题,是去年有1万177名学生没有报考马来西亚大教育文凭考试(SPM)的原因之一。

 

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