灼见

【灼见】制定明确的学业目标/黄燕娣博士

制定明确的学业目标,是每位学生在人生旅程中至关重要的。它不仅为个人提供明确的方向,也激发学习的动力和热情,更直接影响着个人的成长和职业发展。

每年新学年开始,各独中的高三学生中有一部分选择拿着大马教育文凭考试(SPM)文凭退学,转投学院,以追求更轻松和时间更为节省的升学途径。然而,在做出这样的选择时,很多学生往往忽略制定明确学业目标的关键性,特别是在高三这个决定未来发展方向的关键时刻。

另一方面,初三毕业标志着学生将迈入高中的新阶段,在选择理科或文商科时,学生需要更注重个人兴趣与未来职业方向。这个决定不应仅仅是为了满足学校或家长的期望,更应该考虑到个人的兴趣和未来职业方向。

在面临未能达到学校对理科最低要求的情况下,学生在考虑向教务处求情之前,应深刻思考个人未来的发展方向,并提前规划学业。这种决策不应仅仅强调一定要选择理科,而是需要综合考虑个人的兴趣、能力和限制条件。

这样的规划不仅对个人职业发展负责,同时有助于更好地适应高中学科的学习环境。在做出选择时,学生应该保持开放心态,注重个人的整体发展,并寻求与未来目标相符的学科方向。

考虑个人兴趣爱好

即将毕业的高三生,在面对继续升学选科决策时,学生首先需要反思自己的兴趣和志向,探索其他学科或领域的可能性。综合考虑个人兴趣爱好、擅长科目以及未来职业目标,有助于确保所选择的科系与个人发展路径相契合。这样的选择更有可能在未来的学业生涯中找到自己的定位,提高学业成就。    

对于高中阶段学科表现不佳的学生来说,面临升学或转专业时可能会陷入困境。因此,提前规划选科和选校变得至关重要。学生需要明确自己的兴趣和潜力,以避免在大学入学后才发现选错了科系,难以轻松转专业。

更进一步,学生在制定学业目标时,应该深入了解各学科的特性,并将个人的性格与所选学科进行匹配。不能因为成绩好就选择进入理科班,认为大学一定要念医学系及热门的科系,或者选择距离家近、容易读的科系。应该以自己的兴趣、志向和能力来进行全面考虑。

向学校辅导处请教

在面对未来职业和学科选择的迷茫时,学生可以通过学校辅导处寻求建议,向教师请教,甚至向已经毕业的学长姐请教经验。此外,参加有关升学和就业的讲座也是获取信息的重要途径,以便更好地了解各科的出路信息。

高三生在面对未来时,应该更加注重对自己的规划和目标的明确。不要轻视从事提前调研工作,多参与各类活动,积累实践经验,以更好地为未来做准备。同时,要时刻保持与父母沟通,让他们了解自己的志向和兴趣,避免因为外界期望而迷失自我。

制定明确的学业目标是实现未来成功的关键步骤,不仅有助于成功应对高中学业,也为未来职业发展打下坚实基础。在每个阶段,学生都需要保持清晰的思考和规划,通过积累经验、多方咨询来确立学业目标,为未来成功奠定基础。

反应

 

言论

家长日的意义/黄燕娣博士

每年期末考试结束后,学校都会邀请家长前来领取孩子的成绩单。通过这一活动,我们希望与家长建立更紧密的沟通,并让家长了解孩子在学校的学习情况,同时也让教师更好地了解学生在家的生活和作息。

每次班导师与家长交谈后,内心总是充满复杂的情绪:既有无奈、难过、担忧,也有欣慰和喜悦。

最担忧的莫过于那些成绩不理想的学生,在成绩领取当天,看到他们那一副幼稚、天真、毫不在意的表情,心里很不是滋味。

曾问过一些成绩差的学生,假如他们因成绩不佳而留级,该怎么办?有些学生毫不在意地回答说,转学或退学,语气轻松,丝毫没有悔意。

也许他们是在故意表现得不在乎,但作为班导师,我们实在为这些边缘的学生感到难过和担心。

缺乏理解学习意义

从他们的谈话中,有些学生以为只要有钱,成绩不好不是问题,到处都是学院,就算毕业后不继续念书,也可以赚大钱。还说很多大富豪以前也没念过多少书,还不是照样赚大钱。这些观念让人担忧,因为这类学生缺乏真正理解学习的意义。

让人无奈的是,一部分家长对孩子的学习情况感到束手无策。他们认为只要给孩子补习或者提供更多物质享受,孩子的成绩就会提高。殊不知,这样的做法往往让孩子养成了依赖的坏习惯,反而更难提高学习自觉性。

某些家长甚至抱怨孩子回家后总是躲进房间,沉迷于电脑游戏或手机。当老师们建议家长把电脑摆放在客厅,并将孩子的手机没收,限制手机和电脑的使用时间时,家长的回应却是因为孩子生气,不肯移动电脑;而且不但不可以没收手机,孩子还要求买最新款的。

但也有让人欣慰的地方,许多家长并未把孩子成绩不理想的原因归咎于老师,反而理解老师的努力,并且认为是孩子自身的原因导致成绩不理想,表示自己孩子不够努力、不够自律。

当然,学生成绩不佳,学校方面需要反思和改进的地方也很多。例如,如何改进学生的学习态度;考试日期是否合适;考试范围是否合理;教师的命题是否符合课程要求或学生的实际水平等。

学校、老师、家长和学生都有责任检讨问题所在,但通常在反省的过程中,学生都是被动的。而且很多时候,学生在长远的目标中看不到方向,只看到眼前的享乐,短暂的需求,容易满足现状,不愿吃苦,更无法克制周围不良的诱惑。

因此,在学习及作息方面常与家长和老师起冲突。

孩子的问题,不能完全归咎于学校,家长与学校必须保持紧密联系,共同参与学校举办的各类活动,而不是抱有 “把孩子交给学校来管” 的心态。只有家长与学校真诚合作,孩子的问题才有可能得到解决。

反应
 
 

相关新闻

南洋地产