灼见

【灼见】教育与领导/黄燕娣博士

教育,如同建造一栋宏伟的大楼,需要精心规划、绘制详尽的蓝图,然后铺筑坚实的地基,层层叠加,不断修缮,这是一个不断循环的过程。就算大楼建成,也需要时不时维护和修复,以确保其持久稳固和功能齐备。

虽然学校的硬体设备在教育过程中扮演着重要的角色,提供资源和工具,但它们没有情感和温度,维护是依靠金钱的投入。

教育是一个充满人文关怀的过程,需要教师的热忱和用心来确保学生得到全面的教育和关爱。这种关怀对于学生的成长和未来都有着深远的影响。一位充满热情的教师能够像园丁一样,耐心栽培学生的未来,如同精心照料花园里的每一株植物,确保它们健康成长。

在当今全球化和科技变革的时代,教育和领导的重要性变得愈发突出,在塑造未来的道路上密不可分。因为他们必须应对多种挑战,其中包括公共考试的压力、家长的期望,以及内部的资源限制。

设清晰教育愿景目标

卓越的领导者能够制定策略,旨在创建更具活力和意义的学习环境。他们设立清晰的教育愿景和目标,激励整个学校团队,共同朝着这一共同的愿景和目标努力。

他们还能建立一种积极的文化,塑造学校的核心价值观和信仰。这种文化可以传达对多元文化、互相尊重和社会责任的承诺,从而培养出更有社会意识的学生。

学校领导制定的愿景必须清晰明了,这对于确保教育进程不仅依赖于考试成绩,而更侧重于学生在学术、情感、社交和道德方面的全面发展。

此外,他们还应该建立支持系统,以确保满足教师和学生的各种需求。例如,提供专业发展机会可以帮助教师不断提高教育质量,为学生提供更好的教育。而心理健康支持,则有助于应对教育领域常见的压力和挑战。同时,解决资源问题能够确保学校有足够的教育资源,以支持学生的学习和发展。

鼓励创新和教育改革

教育改革是朝着超越统一考试、以人为本的方向迈出的关键一步。制定个性化的教育计划、鼓励创新、强化综合评估、推动跨学科学习,以及建立支持网络,都是推动教育改革的方法。教育的目标应该是为学生的未来提供服务,而不仅仅是为了迎接考试。其更需要教育领导者积极地面对挑战,提出创新的教育方案,并鼓励教师积极实践。

学校领导团队的重要性不可低估,他们将引领未来教育的方向,为学生提供更多机会和支持。教育和领导不仅在学校中发挥重要作用,还在社会和政府层面发挥着关键作用。政府需要意识到教育的重要性,并投资于教育体系的发展。

教育是一个国家未来的基石,它影响着经济的发展、社会的稳定和文化的繁荣。政府应该制定政策和法规,以确保每个孩子都有接受高质量教育的权利。同时,他们应该鼓励创新和教育改革,以满足不断变化的社会需求。

总之,教育与领导相辅相成,彼此紧密联系。一个国家领导者可以通过教育政策的制定来促进社会的进步,推动教育领域的发展和创新。同时一位出色的教育领导者也可以为学生提供成长的机会,培养未来的国家领袖。

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言论

家长日的意义/黄燕娣博士

每年期末考试结束后,学校都会邀请家长前来领取孩子的成绩单。通过这一活动,我们希望与家长建立更紧密的沟通,并让家长了解孩子在学校的学习情况,同时也让教师更好地了解学生在家的生活和作息。

每次班导师与家长交谈后,内心总是充满复杂的情绪:既有无奈、难过、担忧,也有欣慰和喜悦。

最担忧的莫过于那些成绩不理想的学生,在成绩领取当天,看到他们那一副幼稚、天真、毫不在意的表情,心里很不是滋味。

曾问过一些成绩差的学生,假如他们因成绩不佳而留级,该怎么办?有些学生毫不在意地回答说,转学或退学,语气轻松,丝毫没有悔意。

也许他们是在故意表现得不在乎,但作为班导师,我们实在为这些边缘的学生感到难过和担心。

缺乏理解学习意义

从他们的谈话中,有些学生以为只要有钱,成绩不好不是问题,到处都是学院,就算毕业后不继续念书,也可以赚大钱。还说很多大富豪以前也没念过多少书,还不是照样赚大钱。这些观念让人担忧,因为这类学生缺乏真正理解学习的意义。

让人无奈的是,一部分家长对孩子的学习情况感到束手无策。他们认为只要给孩子补习或者提供更多物质享受,孩子的成绩就会提高。殊不知,这样的做法往往让孩子养成了依赖的坏习惯,反而更难提高学习自觉性。

某些家长甚至抱怨孩子回家后总是躲进房间,沉迷于电脑游戏或手机。当老师们建议家长把电脑摆放在客厅,并将孩子的手机没收,限制手机和电脑的使用时间时,家长的回应却是因为孩子生气,不肯移动电脑;而且不但不可以没收手机,孩子还要求买最新款的。

但也有让人欣慰的地方,许多家长并未把孩子成绩不理想的原因归咎于老师,反而理解老师的努力,并且认为是孩子自身的原因导致成绩不理想,表示自己孩子不够努力、不够自律。

当然,学生成绩不佳,学校方面需要反思和改进的地方也很多。例如,如何改进学生的学习态度;考试日期是否合适;考试范围是否合理;教师的命题是否符合课程要求或学生的实际水平等。

学校、老师、家长和学生都有责任检讨问题所在,但通常在反省的过程中,学生都是被动的。而且很多时候,学生在长远的目标中看不到方向,只看到眼前的享乐,短暂的需求,容易满足现状,不愿吃苦,更无法克制周围不良的诱惑。

因此,在学习及作息方面常与家长和老师起冲突。

孩子的问题,不能完全归咎于学校,家长与学校必须保持紧密联系,共同参与学校举办的各类活动,而不是抱有 “把孩子交给学校来管” 的心态。只有家长与学校真诚合作,孩子的问题才有可能得到解决。

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