灼见

【灼见】还能等到65岁?/方城

近年来,教师因为承受不了压力提早退休,造成师资荒已是老生常谈的问题了。

然而,日前却又传来政府有意延长公务员的退休年龄至65岁!这个消息一传开,政府其他部门的官员是不是很开心我不得而知,但是这话题在教育界却炸开了锅,大都摇头拒绝。

现今教师的退休年龄是60岁就已经有很多教师不堪压力,加上常常看见教师病痛缠身或是暴毙的个案日愈增加,纷纷选择在 55、56或58岁提早退休了。如今,却出现延长至65岁才退休献议,不是太可笑了吗?

这个提议得不到在职教师的欢迎是预知的事,岂知对新晋教师来说,却也是一个让他们打退堂鼓的因素之一。现今孩子不易教,现今为教师,已不是什么新鲜的事。但是现今年轻教师没有什么耐心毅力也是不争的事实。

当延长至65岁的献议一出,就有人说新进教师不能选择,必须签下卖身契。这就让他们再三考虑了。毕竟实习时屡次遇上重重困难及问题的师范生,此时大多都萌生去意,不想继续把时间花在育人的千秋大业上了。

在他们眼里,用尽心力去教顽石点头,烧死许多脑细胞,不如直接到外面工作赚钱更好。毕竟25岁出来执教的年轻人,是无法想象自己教到65岁,共40年光阴的画面。当然,年资高的教师又有许多煽风点火,要他们三思,甚至还有教师让他们早点抽身,以免日后无路可退!

应减轻教师工作量

当教师是一项选择,与其他行业一样,人们一般都会做一行怨一行,怎么能够让自己在一个行业有“日日新”的热忱,才是我们必须思考的问题。只要公务不要流于形式,不要只是为了做报告,就能唤起教师的初心,尽力为育人献身。毕竟,没有哪一位新或旧的教师是为了要做报告而加入教师的行列。

总之,只要我们把时间还给教师,让教师可以有时间教育及关心孩子,师资荒问题必会缓解、把退休年龄延长到65岁也会得到热烈响应。

但是,大前提是减轻教师的工作量,尤其是教学无关、又对学生的成长毫无助益的文书报告!然而,这诉求已经提了多次,情况未获改善,反而变本加厉。这样下去 ,莫说没有多少个教师可以等到65岁退休 ,就算等到55岁都不容易了!

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言论

领袖是引领未来的榜样/方城

在一间成功的机构,若其领导能深得人心,企业发展必定乐观,员工的流动性也应该不高的。我认为,领导应该要有几个特质,做起事来才能事半功倍。

我一直认为,作为领导,就必须要有领导的气度,对于讲真话、做事不偏私的属下,哪怕他说的话不合领导的心意,领导也应加以表扬,而不是故意刁难,处处不予好脸色,让人心变凉,不想再认真做事了。人心一旦失去,就像覆水难收,很难再拿回来的。

领导也是引领未来的榜样。这种情况如果在学校发生,就让许多认真且奉公守法的老师心灰意冷,进而让阿谀奉承的伎俩根深蒂固,让学生在耳濡目染之下学会了虚伪。

成功的领导,要能做到“以德报怨”,就事论事,而不是以身分打压属下,让人无所适从。对于自己犯下的错误决定要能够以开明的心态接受劝谏,机构要有进步,必须能够做到这一点。

如果事事都掩耳盗铃,自以为是,是很难看到进步的。领导固步自封或全盘照收;耳根软,轻易相信流言,就会成为有心的人的棋子,任意被摆布。

我一直希望领导应该双目清明,用慧眼办事,多称赞表扬,让人在获得肯定之余,更愿意工作,而不是在上班时得过且过,求过时间而已。

用假数据骗自己

遗憾的是,现在的职场上几乎充斥这样的人,但大家却还浑然不知,反而不断自我催眠,用假的数据欺骗自己,想象一切还是美好的。

打个比方,当有人提出学生的阅读量不足之际,各方就想尽办法让学生“阅读”,制造报告,营造出全民阅读的假象。其中有多少人真正培养起阅读的习惯,只有天知道了。

这样的情况继续下去,我想学校会变成尔虞我诈,虚伪失真的地方,不再是所谓的象牙塔了。

遗憾的是,现在许多打工人所处的环境,常会有欺善怕恶,喜欢巧言令色的领导,导致团体或机构无法有显著的进步。若这样的情况也在栽培国家未来领袖的学校发生,学生会看到怎样榜样?实在让人不敢想象啊!

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