（吉隆坡16日讯）一名老师向教育部反映学生书包太重和课程密集艰难等问题，反而收到教育部发函准备将他开除或降职，引起原任教育部高级部长拿督莫哈末拉兹博士关注及回应，希望可见面商议此事。

教长约见

拉兹昨晚在面簿发文并标记该名网红马来老师莫哈末法德里的面簿表示，他有兴趣了解更多关于该名老师所提出的问题。

“若老师有时间，我们可以见面。”

在鹅唛国小执教的莫哈末法德里昨晚9时在面簿发帖公开收到的2封信函，即教育部教育服务纪律局主席拿督尤斯兰发出表示会开除他或降他职的公函；第二封则是雪州教育局局长罗哈雅蒂要求他在14天内写解释信的信函。

“他们说，老师需要用正确的管道（反映问题），不是在面簿（发言）。”

“他们（教育部官员）都不可以听真话，他们只要听吹捧、拍马屁及奉承的话而已。”

莫哈末法德里在帖文质问：“我是学校的问题老师吗？不，我每年的教师评分都在90%以上，甚至最高记录98%。”

“我有时常请病假和旷职吗？也没有，我在学校的出席率每年都很‘漂亮’；我有殴打校长，和同事吵架吗？也没有，我深受同事和上司喜爱。”

“我有强奸学生或对学生做出猥亵行为吗？差得远呢，我对他们，就像对待自己的孩子。每年教师节我都会获得最多礼物，也会拿到最受欢迎教师奖。我和父母出现问题了吗？并没有，我和父母关系亲近，从来没有争吵，甚至在2016年我要申请转学时，我的父母也为我提出请愿书，收集签名。”

他续说，以上所有问题皆不涉及于他，究竟为何教育部要将他开除？

“小拿破仑”致教育制度崩坏

莫哈末法德里在帖文提到：“我诚实地说了什么让我丢掉工作？我说了：学生书包太重、课程只是‘自己爽’，太难且密集、班级学生过多、学生需学习的科目太多、主要科目如数学的上课时间不够、教育制度有‘小拿破仑’的存在，导致教育制度崩坏。”

他也反驳，他并非没有通过正确管道反映看法。

“我已经用了最正确的管道表达（看法），在提升新课本课程时，我在县教育局30多名鹅唛县数学老师、县教育局及州教育局官员的面前提出了。”

“他们没有办法回答我的问题，他们带了布城负责新课程的官员出席工作坊来回答，但我已经用了最正确的管道，根本没有带来什么影响，反而还更加困难。”

为难我的人反而升职

“这就是我们的制度，只要听称赞的话，虽然这些都是骗话……厉害奉承、说骗话的就可以快快升职，之前为难我的人，已经升职成为州教育局教学组副主任。”

莫哈末法德里强调，他对教育部做出的指控个个属实，是众所周知的事。

“错的事情，我们要隐藏到什么时候？要扫到地毯下到什么时候？要等到变成无法再治疗的癌症，是这样吗？”

多次标记教长没回应

莫哈末法德里也在面簿回应，他看到教育部高级部长拿督莫哈末拉兹的贴文，说想约他见面讨论此事。

“他现在才回复，我之前多次标记他，评论他的贴文，多年来在教育部的官方面簿上评论，他一次都没回应。”

他不解为何拉兹昨晚才回复，这些年来他反映的问题皆没被教育部关注，却在此时受到关注，因为人民在此刻被唤醒，所以教育部不得不关注。

莫哈末法德里的帖文在网上疯传，截至今早11时，已有18万名网民按赞、超过2万则留言及超过7万次转发。

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