首相日前在其个人部落格里指出，国民普遍识字，可是教育程度不高，导致收入偏低，从而面临百物上涨的压力；为此，政府提供奖学金，承担学子90%以上的学费云云。

看不懂？

简单来说就一句话：“你觉得通货膨胀什么的，主要是因为你读的书太少，学历太低。”

事情真的是这样子吗？

我国每年有约25万名大学生及再培训员工出来觅职，然而根据统计，其毕业后的就业率低于40%，其中特别以来自乡下地区，无法掌握英语的马来社群的失业率为之最高。 

换言之，即使你头顶上戴着硕士甚至是博士四方帽的光环，然而如果你只是读很多书，却没有读对书的话，那你很可能连工都找不到，别说什么高收入了。

筹备时间不足

君不见，国内的大专毕业生跟拥有拿督头衔的一样，已经到了“随便丢一个石头都会砸到一两个”的地步了，然而待遇又怎样呢？

在谈待遇之前，不如我们先探讨国内大学的品质如何？其纲目及文凭的含金量到底是有多少？

以此类推，国中和国小又办得怎样？政策从我母亲那一代改到我女儿这一代，是与时并进还是眼高手低？从探讨、宣布到落实“废除考试”才有那一丁点的时间筹备，第一批的学子是受惠者还是受难者？

答案呼之欲出。

在谈教育之前，我们谈人文、道德；在谈教育之时，我们谈资金、规划；在谈教育之后，我们谈执行、自省——我们的政府，具备了哪一项？

如果华小拨款可以在毫无交待之下“被消失兼消音”了整整一年然后再在2周的2周之后“即将颁发给各华小”，那是提早庆祝愚人节吗？

所以事情就这样解决了吗？为何那么迟，不需追究；今年会怎样，不需过问；下次再发生的话如何处置，也没有关系吗？

所以那是年终花红吗？老板开心的时候就年终颁发，周转不来的时候就尽量在新春前后颁发？那公司亏本的话不用给咯？

当政府连最基本的拨款也没有做到位的时候，国民还可以指望什么？谈硬体设施的话，我们缺钱；谈软着陆的话，我们缺脑；靠政党去谈的话，我们大概只会剩下一口痰。

执政者漠视自己的无能，搞不好经济，治不了百货膨胀，就赖人民没教育——拜托你，什么高收入群、高收入国、高等教育，放一边吧，我们实际点，从小学开始谈起好吗？