政府所宣布维持前朝政府所设定的大学预科班90%土著和10%非土著固打学额，引起了反弹后，内阁日前开会议决，大学预科班将维持90%土著和10%非土著的固打制，但会把原本的2万5000个学额提升至4万个学额，让非土著的大学预科班学额比过往有所增加。

首先，大家及有关当局有必要把问题的重点及焦点放在进入政府大学这个最终成果，而不是把重点放在这个大学预科班的学额及固打制。别忘了，大学预科班只是进入政府大学的其中一个途径，更别忘了，进入政府大学的另外一个途径，即以非土著学生为主的大学先修班大马高级教育文凭（STPM）考生。

从表面上看，这也许的确如当局所宣称般，是一个两全其美的方法及双赢局面，因为在把整体的“蛋糕”扩大之下，非土著和土著的大学预科班名额都有所提升，分别是非土著的4000名额（增加了1500个名额），及土著的3万6000个名额（增加了1万3500个名额）。

然而，如果假设大学预科班毕业生是如街坊所传闻般，比起大学先修班STPM考生，是比较容易被录取进入政府大学（因为多年来政府大学的录取机制都不透明化）；如果假设政府大学的学额及录取固打制保持不变的话，这些增加了足足1万3500个土著大学预科班的名额，会否将直接或间接性地剥夺了以非土著学生为主的STPM考生进入政府大学的名额？

第二，虽然国家已成功改朝换代，但是以目前的政治现实及民情，要在短期内完全废除这种多年来的教育固打制，并不是一件轻易的事，相信这是不少人都能够理解及体谅的。

然而，在讲求改革的新政府执政下，如果非土著进入政府大学的学额，比起改朝换代前更加有所不如，则相信不是这么轻易能让人可以接受的，因为我们可以接受虽然是缓慢，但至少是有循序渐进的改革，却不能接受比过去更差的改革成果。

所以，我想当局这个所谓两全其美的方法及双赢局面，恐怕是用在错的地方。

因此，当局与其去增加大学预科班的学额，何不增加政府大学的学额来作为改革的开端，让更多的土著及非土著都能获得进入政府大学接受高等教育的机会，并逐渐检讨及改善政府大学的录取固打制和录取机制？