目前这波2019冠状病毒病“所向披靡”，大事肆虐，比去年的严重得多，确诊宗数高居不下。

其中校园疫情频传更令家长们忧心忡忡，于是不少家长公开请愿，吁请教育部关闭学校，让学生在家上网课，但教育部却好整以暇，你急他不急，坚持学生照常到校上课，理由之一是“卫生部没有建议关闭学校”，令人好生奇怪的理由。

幸好开斋节及时降临，教育部顺水推舟，宣布学生于开斋节假期后在家上网课至月尾，过后再延至6月6日，家长总算可以暂时松了一口气。

那么之后是否重开学校呢，请教育部（或卫生部）慎重处理，如果届时疫情依然严峻，每日确诊二三千宗，那还是让学生在家上网课为上策。

有些对教育有研究的人士说，网课收效微，学生应该在学校上实体课。也有医药界人士说，如果人们不懂自律，不严格遵守SOP，又或喜欢趴趴走、群集，那么学校关闭十年都没有用，疫情依然会严重。

防学生传染才是重点

这些理论都对，都没錯，在下不懂得教育也知道在学校上课的效果比上网课好，也懂得如果人们不遵守SOP，关闭学校也无法遏止疫情肆虐。惟问题的重点是在于我们必须防止学生在学校受到传染而患上冠病这点。

根据中西医学家指出，冠病患者痊愈后，部分的人会有后遗症，如体內器官受损、忧郁症、肌肉疼痛、易疲倦等，这才是最可怕的事，因为那便意味着患者此后可能会受到无穷无尽的痛苦、折磨。

所以请想一想，七八岁、十一二的小学生，或十来岁的中学生一旦在学校中受到传染而患上冠病，就算保住了性命，但他们可能在此后的数十年受到后遗症的折腾，每年需庞大医药界費作治疗，另一方面又可能因此而无法工作，终身须靠人供养，这是极其残忍的事，我们还要继续让学生——我们的下一代冒这种危险吗？虽然，上网课效果有欠理想，但两害相权取其轻，在疫情严峻期间，在家上网课仍不失为上策；对于那些已在校染疾的学生，我们唯有祈求上天保佑，保佑他们完全康复。

因此，请那些反对关闭学校的专家们了解，关闭学校的主要目标不是为了消灭冠病，而是为了要保护我们的小孩子和青少年，不好让他们在学校受到传染，不好让他们遭受无妄之灾，确保我们的下一代有健全的身心，上网课的效果虽然比不上实体课，但权衡了利害关系后，上网课是最可取的办法。

据说，有一部分把学校当托儿所的家长反对关闭学校，因为把孩子送到学校后，他们就可享受半天的“安乐”，这类奇葩式家长意见无须考虑。

患上冠病的特征已是“家喻户晓”，人人皆知的事，最普遍的症状就是发烧，所以那些明知孩子发烧，却仍把孩子送去学校的家长，可就不知道他们的心态如何，到底安了什么心了。

国防部长沙比里说，如果不实施MCO，开斋节后的单日确诊可能上万宗。

然而，虽然已实行MCO，但节后确诊数目恐怕不会比目前少，学校到底开不开？请教育部或卫生部及早权衡轻重利害，作出明智的决定。