华小学生书包过重，已不是一个新鲜的话题，根据调查，华小3年级的书包重量是8.3公斤，5年级是11.5公斤，从数据来说，书包实在太重了。

华小生书包重，很多家长会说学校的功课多，课本多，课外练习更是多，学生在不懂要用那一本书的情况下，唯有把全部作业都带去，深怕有一本作业没有带，就会面对老师的惩罚。

功课数量增加

当家长投诉，教育部副部长张盛闻也有说，华小学生的课本实在是太重了。对于书包太重，笔者表示赞同，那是因为从笔者求学时代开始，华小课本和作业的数量，就不曾因为科技的进步而减少，而是跟着时代的步伐，考试的需求而增加，无形中让学生对学习感到很压力。

笔者有外甥女，今年六年级，书包带给她的是沉重的压力，看着一个瘦弱的身躯，背着一个装满知识的甜蜜负担，身为舅舅的我于心不忍，何况是为人父母呢。

我们可以探讨的是，为什么只有华小有这个负担，而国小和淡小没有这个负担。华裔注重教育，注重孩子的未来，华小为了维持学业上的表现，增加做功课的数量，为了迎合家长望子成龙，望女成风的心理，但是很多时候都是弄巧反拙的情况出现。

注重创意思维

从教育的角度思考，现在的教育已经不是旧版的死记、硬记，就能够在考试中获得佳绩；现在注重在创意思维、创造力中，让学生以自己的观点和理解能力，回答问题。从学生的未来方向来看，那是一个良好的教育方式，提升学生的竞争能力。

华小书包过重，如果这个问题还是无法解决，不仅是让学生活在压力底下，学生在长大后，如果还是无法放下书包的沉重包袱，只是会扼杀他们未来的创造力，缺乏创意思维，令华社在未来竞争力受影响。

华小书包过重，不仅是老师、家长、学生的问题，而是一个纠缠华小多年的问题，有望教育部能够认真看待，找到一个完善的解决方案。