阅读障碍/学习障碍很常见，判断障碍近来也显著，皆因不接地气铸成。

先以热议的爪夷文字单元介绍为例，要以家长的问卷作决定，获得51%的家长赞同，明年华小四年级国语科3页爪夷文字开跑，把董教总及家协边缘化。林冠英认为，如果3页就能掌握马来文的前身——爪夷文，果真是天才了，他责问3页中文书法，能掌握甲骨文吗？

这些话凸显了判断障碍，董教总不曾反对学习爪夷文，只认为不应编入课页里，让学生依自己的兴趣在课外选修。教育界专人点破，一旦成为DSKP（课程及评介标准技能），介绍爪夷文单元日后可能会列入考试项目。

董教总也不认同教育部只由家长作决定，这等同废掉董教总的决策权，对华小的未来开了缺口。

董教总的忧患意识一路走来不易，华小至今得以保留完整性。林冠英的判断误差很大。

拉曼大学学院拨款的问题暂告一段落，之前林冠英放话，马华若放手，马上有3000万，丹绒比艾的选民不肯；民意不可违，不得不亡羊补牢，趁岁末就移交了4000万给拉曼大学学院校友总会设立的基金会。

不得民心

为什么给拉曼的拨款有这么多的不放心？财政部更应专注拨给玛拉机构33亿令吉/给待业大学生65亿令吉/给联邦土地发展局10亿令吉等项目，在政府的稽查报告中，除了“买贵了”、“付了钱看不到东西”，还有白象计划等是常态，纠结于一向管理良好，从未引人诟病的拉曼，暴露的是气量问题，又不得民心， 只能说判断障碍使然。

判断障碍的事连续发生，离不开自傲或不接地气 ，大家记忆尤新，林冠英今年6月指砂拉越政府2018年财政预算案110亿令吉，3年后砂州将破产，理由是砂州的储备金只有300亿令吉；有学者马上不留情面打脸，指槟州政府今年的预算案12亿令吉，可是储备金只有11亿令吉；雪州今年的预算案25亿令吉，储备金却只有23亿令吉，说明林冠英的逻辑没有说服力，跳脱不了判断障碍。

至于中文媒体被国阵利用打压希望联盟，尤其是火箭。担心有三人成虎的故事发酵，到今天还没有第二只虎出现，希盟也好，非政府组织也好，没有人随风起舞，不像拉曼课题，一波高过一波，只能用判断障碍来解读。