面对世界，我们无法把自己藏起來。同样的，你在某个领域成为本土的甘榜冠军，在全球化剧烈竞争行列中，你有时根本就不是什么。

同样的，你可骗完整个甘榜，但你骗不了整个世界，这是全球化的一大“坏处”。全球化的改变浪潮，已开始把我们推向世界竞争的浪尖。

我们已无退路，惟有勇于面对惊涛骇浪。在任何领域，包括教育，都得有策略的面对竞争，同时国际标准的评估。

继续关起门來当甘榜冠军态度，最终会把我们推向发展绝路。

面对国际的评估，应以坦然之心面对，因为通过投机取巧的闪避，确确只反映出输不起的保护心态。不愿服输，也就等同看不清自己的缺失。

马来西亚完全具备面对世界竞争的能力，我们已在多个领域证明自己，只不过还有一道保护之绳，把我们深深捆绑着，使到不少有实力者无法真正释放其能力。

你可用一百个理由来否定这类指摘，但这类伤害竞争力的拉扯之绳，将继续成为前进大道上的铁板。

面对竞争，我们不能报喜不报忧；同样，也不应报忧不报喜。

最近，我国在教育领域上传来佳音，让人振奋。根据2018年《QS世界大学排名》，我国5所最佳大学在首300强榜上有名，全部排位上升。

马来亚大学（UM）从原有第133名，上升到114位置，这也是有关排名于2004年推出后，历来最佳成绩。这是可喜可贺之事，这也反映出我们在教育领域上，开始走向正确的轨道。

在亚洲，出人意料外的是新加坡的南洋理工大学（NTU）压倒新加坡国立大学（NUS）名列榜首，而新大则排名第二。

一个面积只有依斯干达特区三分一及资资匮乏的小岛国，可连中两元，可见其对教育所投入的心力，对教育及人才的重视，已使这小国一再成为各类国际评估的优质生。

日本在二战结束后，百废待兴，日本人坚信教育兴邦，在教育领域投入最多资源，使他们在短短30年又成为世界强国，同样的，德国也是通过优质教育从战败中崛起。

推广优质教育都是富国之本、兴邦大计。先进国家的经验显示，他们强大的国家竞争力，在很大程度上得益于专精的教育。教育领域的改进，就是竞争力的提升。

这次QS排名，希望是我们跨向重视教育及人才的一大步。