言论

实施无现金学校的另一面/方城

前些日子,我们的教育部长又提出了教育部拟于不久的将来在全国各校实行无现金付费的愿景,让人惊喜之余,也不禁赞叹部长的创意无穷。

由于此课题与校园有关,于是我决定让国家10年后的掌舵人——一群高中生写下他们对此建议的看法。



从收回来的文章中,我发现学生们对这与他们有切身关系的课题是挺有见地,也言之有理,让我大感欣慰。

无现金学校看似方便,也仿佛减轻了教师的教务工作,因为一切收费都以扫码的方式进行;校园的偷窃及遗失事件也仿佛可以减少,因为学生不必带现金到学校了。

无现金学校的学生只需要用手机程式或一触即通卡,就可以轻松在校完成所有的付费,包括在校园食堂买食物或到贩卖部买学校用品;食堂小贩及贩卖部工作人员也不必忙于找零,减少学生购买食物或物品后等待找零的时间。这项计划肯定有其好处的。然而,我们必须考量的是实施的对象是谁。

如果他们是大专院校的学生,当然是利多于弊,毕竟大专生是懂得理财的一群。



中小学不合适

反观中小学生,他们的心智一般不成熟,也容易受朋友影响,使用手机程式或一卡通付费,恐怕会造成学生挥霍的坏习惯,毕竟把电话或卡片靠近收款机器一扫,钱就被吸走了,完全不会有一丝一毫的“心痛”。

如果父母有在手机程式上绑定户头,那后果更不堪设想了——学生会养成花钱如流水的习惯。

再来,中小学生若一再使用这种方式付费,久之则会丧失算钱或找零的能力。他们从数学课中所学的知识及运算法根本无法用在生活中!这样的学习还有意义吗?

此外,还有一个最严重的问题就是:一旦学生的手机或付费卡不见,那么,老师的调查工作就会更繁琐了。当然,为落实无现金校园,校方肯定必须花更多的钱购置扫描机器及承担维修费用。

总而言之,我个人认为:在中小学实施无现金校园是不合适的,校园罪案问题不但不会减少,学生也没有机会看见真钞,那他们在数学课学到的技能就沦为纸上谈兵而已了。

反应

 

地方

【独家】大部分学校家长认同计划
借营养餐推无现金交易

学生有秩序地排队领取营养餐。

(吉隆坡、芙蓉、巴生、加影20日综合讯)时代不断进步,无现金交易模式渐普遍化,雪隆森多所学校有意在校内推动无现金交易模式,从小培养孩子的理财观念。

特别是该些已在学校推动营养餐计划的学校,皆以月初预付的方式结账,学生没有涉及现金买卖,概念与无现金模式相近,鼓励教育部通过营养餐,进一步在学校推广无现金交易系统。



科技发达,许多国家迈向无现金时代,我国近年也积极推动电子钱包及交易卡计划,如支付宝和Boost等转账交易,以减免交易过程的零钱找换不便,同时商贩可快速结算当天营业额。

《南洋商报》针对无现金交易系统抽样电访学校负责人时,大部分受访者都认同,在学校推广无现金交易系统,可以加深孩子的金钱观念,同时也可以避免遗失钱财及偷钱事件。

家长清楚钱去向

家长可通过银行扣账卡(Debit Card)等交易卡,更清楚孩子的金钱使用情况及去向。

大部分学校董事以学校正在推动营养餐计划为由,建议教育部从营养餐来促进无现金交易模式。



每月预先支付营养餐计划已在全国各地受到重视,芙蓉国民华小早在两年前成为森州第一所实行营养餐的学校,而万茂新村华小则是紧随脚步,成为第二所于今年落实营养餐计划的学校。

食堂负责人将每日营养餐的成分及卡路里记录在白板上。

扣账卡买食物交学费芙中成森首间无现金学校

营养餐不仅为学生提供营养餐食,也是每月预付,学生无需现钱交易,可从中配合在学校落实推广无现金交易系统。

另外,芙蓉中华中学即将成为州内首间落实无现金计划的学校,让学生以银行扣账卡购买食物及缴交学费,从而学会理财。

教育部将仿效中国无现金学校,让学生不必携带现金上学,避免偷钱的问题发生,并将与国民储蓄银行合作,挑选数间学校试跑无现金学校计划。

不过,在巴生谷一带,由于学校人数较多,学生家长对孩子餐饮各有不同想法,不适落实。

但是,大家也意识到时代改变,赞同在学校落实无现金交易系统。

他们认为,采用无现金系统可掌握孩子的用钱去向,让孩子深明理财观念,希望教育部探讨在校推动无现金交易模式。

或许有些家长会认为使用现金更为实际,但有学生视金钱如粪土,因为他们还未赚钱,即使遗失现金也不觉得心疼。

因此,除了现金,学生同样能透过扣账卡学会理财及不乱花钱,因为有关扣账卡不仅能在学校使用,还能在校外使用。

国民华小是森州第一所实行营养餐的学校,如今80%学生响应营养餐。

不允许带手机上课小学需克服技术问题

无现金交易在小学推动得克服数项技术性问题,方能有效的推动。

虽教育部考虑将无现金措施带到学校,惟措施概况尚不明朗,加上教育部不允许学生携带手机上课,因此无现金学校计划即将采用的模式仍是未知数。

尽管采用扣账卡也是方法之一,惟在金额保管方式、技术的行使等,有待进一步的测试与提升,而小学无现金交易措施在现有阶段完全末成熟。

芙蓉国民华小董事颜伟杰
——明年营养餐加水果

学校营养餐概念从柔佛州开始,如今已扩展推广至森州、雪州、吉打及槟城学校。

营养餐费用以上课天数计算,每餐为2令吉50仙,每月收费50令吉,班级主任会在每月杪征收有关费用,再转交给食堂业者。

营养餐是按照卫生局营养师调配的餐单安排,但由于非每个学生喜欢有关食谱,尚有20%学生未有响应。

学校食堂也不再售卖零食,由于明年营养餐会增加水果,餐费将调涨至3令吉。

营养餐主张少糖油盐,让学生吃得健康,还能控制体重,避免痴肥和营养不良情况。参与课外活动的学生,若要购买营养午餐,同样得预先报名,以避免浪费食物。

芙蓉万茂新村华小校长张美蓉
——40餐单每天不一样

今年1月2日,我校推出营养餐计划,约有40种餐单,让学生在一个月内,每天享用不一样,少油、少盐和无糖的营养餐。营养餐食谱和菜单由峇株巴辖卫生局营养师张春慧负责调配,食堂华裔及巫裔业者配合餐单为学生准备营养餐,偶尔会提供素食餐。

每餐营养餐费用为2令吉80仙,费用以上课天数计算,每班班主任在月初,向学生收取月费,平均每月56令吉,食堂不再有现钱交易,进而减少学生遗失钱财情况。

我们目前拥有逾600名学生,逾60%学生响应,其余逾30%没响应的学生因食物敏感,或选择自带食物。食堂业者会多准备营养餐,惟没响应计划的学生若要购买须多付20仙。

自推出营养餐,学校食堂不再售卖其它食物,包括油炸食品和零食;主要是透过营养餐,为学生提供各种营养食品,同时控制学生体重。

加影育华小学校长黄西利
——大型学校难实行

营养餐概念虽好,但难在大型学校实行,如育小与育中共用食堂。

育小有3000多名学生,在营养餐计划下,除要根据营养餐食谱,学生用餐后还得自行洗碗碟。

不是每个家长都接受营养餐计划,有的家长会为孩子准备食物和饭盒。

班达马兰华小A校董事长拿督斯里郑明发
——改善收费方便学生

赞成无现金计划从孩提时期开始推广,而且,若能配合学校营养餐计划推行,则可达至十全十美目标,改善现有收费方式,同时又能提供学生摄取更有营养食物。

目前营养餐计划尚未在雪州普及化进行,不清楚其经营模式,若不属于外包计划,而是由教育局提供套餐内容,然后交由食堂业者准备,那绝对是个值得赞扬和推广的计划。

在结合无现金计划下,即不用再麻烦教师收取费用,又便于食堂业者经营,只要购买学生向业者说明订购的营养餐后,业者就能直接通过无现金计划快速收取款项,以及向学生提供有营养的食物。

芙蓉中华中学校长蔡亲炀博士
——下半年落实计划

目前我们已与银行达成协议,初一学生已申请扣账卡,惟部分扣账卡仪器尚未安装,因此无现金计划无法于今年初落实。

目前学校贩卖部及学费部已安装扣账卡仪器,仅欠食堂未安装,还有半数学生尚未申请相关银行扣账卡,预计在今年上半年完成安装及申请扣账卡步骤,下半年落实无现金计划。虽然市面上有电子钱包,如支付宝和Boost等,却基于安全及扣账卡顶限考量,校方因而决定采用银行扣账卡方式,并限制每张卡的顶限为200令吉,一来方便家长监督孩子的每项交易记录,二来即使丢失或是扣账卡被偷,被刷走的顶限最多也是200令吉。一旦遗失或被偷,学生可马上投报,并终止扣账卡服务,避免遭盗用。

对于校方及食堂业者而言,无现金计划促使学校征收学费方面更系统化,食堂业者日后无需亲自到银行将每日收入存入银行。

全国校长职工会吉隆坡分会主席王仕发
——只能持卡方式

在吉隆坡,大部分的小学都没听说有在试行模拟无现金交易,反倒是一些独中,有在推动无现金交易模式。

虽然教育部有意推动无现金交易模式,但推行起来并不容易,尤其是小学生不可以携带手机到校,只能考虑以持卡的方式执行。然而,负责的公司必须是值得信赖的,否则家长存放的钱、食堂业者的收入被突然卷走,该由谁负责?

尽管崇文华小也被教育部圈定,作为无现金交易试验学校之一,惟除了上述原因,也一直面对许多技术问题无法克服,迟迟无法落实。另外,学校都有食堂业者,他们都提供各种餐单供家长选择及每月预讨费,也包括营养餐的选择;也有一些接受政府补贴或是慈善机构赞助营养餐的清寒生,是持卡到食堂处领餐。

蕉赖双溪龙华小家协主席李国魂
——家协不贸然实行

学校只有辅助餐计划,即提供给家境贫穷的孩子。至于营养餐,没收到教育部的指令,家协也不会贸然实行。我们较关注师资短缺问题,目前,学校还缺少7位老师,学校聘请代课老师,代课费都是由校方承担。

巴生中华小学董事长拿督汤荣坤
——胥视家长看法

在民主制度下,不论是无现金计划抑或营养餐,学校需通过家教协会大会讨论,获得家长同意,才会推行是项计划。一些父母或许一次过给孩子很多现款,却没教育他们如何使用钱财,以致一些孩子胡乱花钱,甚至遗失等,无现金计划或有助改善此问题。

至于无现金计划是否能与营养餐计划结合推广,则胥视家长对后者看法,现代父母对营养餐有本身见解,我们或许看似好计划,但对别人而言则不一定如此。

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