校园霸凌案例的投报不断剧增，有学生遭校霸用铁条插肛门霸凌，有学生遭围殴致死，有学生被同学用烫斗霸凌惨死。

根据大马预防犯罪基金会数据显示，不同形式的霸凌，导致重伤或死亡案例，涉及者84%均为18岁以下的少年。

对校园霸悲剧频繁发生，教育部表示将通过惩罚与监督，和谐校园的概念，给学生灌输正确的生活价值观，以遏制校园霸凌问题。

首相拿督斯里安华更是声色俱厉，坚决表示绝不容忍。

校霸比恐怖分子可怕

其实，其他国家也发生类似极度恶性的校园霸凌及少年虐杀事件，甚至还将此类校霸或犯罪青少年比喻为比恐怖分子更可怕。他们从吹口哨调戏、言辞辱骂歧视，还激化为持刀袭击、飞车抢劫、盗窃、当街泼硫酸，甚至随机杀人。

法律界表示应通过政策规范，例如降低刑责年龄要让犯罪少年凶嫌承担成人刑责，甚至社会舆论还发声要家长同受刑罚的追责。

显然，校园霸凌与未成年犯罪，成为今日必须解决的社会危机，除了要探讨如何矫治管理外，更要设法有效防范。

教育部应提高预防校园霸凌的意识，通过家长，家协、非政府组织，学校与社区的紧密合作，提高投诉渠道与管理系统的有效性，趁早发现，及时遏制。

对事后的严惩，不如对事前的警诫与教育。

从霸凌事件可以看出，有好些涉事凶嫌均为未成年的少年，12岁至18岁正值叛逆期，更是人生关键期，一定要给予严格的施教，不能轻易地将他们定性为无知。

要是任由少年任性、暴虐、没有责任感、上进心，缺乏公共意识和公共责任感，就是惯坏孩子。

特别是中学时的年龄段更是人一生最重要的心灵积累期，攸关一生的成败，而这时段的教育对他们一生的影响极大，只有趁年轻时学好，才能让孩子从小学到中学及大学不断档地成长和学好。

故意利用“年龄优势”

所以一定要好好施教，要教导孩子做个有品德，有同情心的好孩子，因为从实际角度来说，培养拥有这样品质的人，将来会有成功的可能，生活也最幸福。

现有法律对校园霸凌及未成年犯罪行动，似乎仍缺乏完善且有力的惩诫制度设计。我们不希望有人故意利用“年龄优势”实施犯罪及逃避惩罚。

因此，必须建立有效的监管，严格规范的教管体系，及时采取对罪与罚实施高效的法治体制，才能有效遏制校园霸凌及后来更严重的犯罪。