从去年开始，反复的疫情，让学校开了又关，关了又开，课堂学习搬到了网上，老师与学生也成了“网友”，传授知识这一块，也不知是否有顺利交到学生手上。

与此同时，用以发展学生健全人格的课外活动，也顺应搬到网上进行。学生们对着电脑在家自己打球、跑步、听讲座等等。完全像上课的模式。这是我觉得很不妥的。

我们都知道，课外活动的主要目的是让学生们在课堂学习后学习如何和同侪互动、合作完成一项或多项任务，借以加强与人相处沟通技巧，为将来进入社会做准备。现在如果以“网课”的方式来进行，它的意义其实是不大的。充其量，也只是为了要完成官方要的数据（PAJSK），或者为了继续做管控前的那些报表而已。

坦白说，学生在这期间上网课已经是很耗神的日常了，为何还要加入不在课外的课外活动来添乱呢？线上运动既无法达致课外活动的宗旨，把它搁着也不是问题。各大学在录取这批受疫情影响的新生时完全可以不看课外活动分数的！然而，由于当局没有这样的安排，我发现学生在参加课外活动时，为了这个据说对日后升学很重要分数，他们可以造假投机取巧。比如最近州教育局办了几场线上竞跑，学生通过网站报名，然后在指定期限内在家跑5公里，然后截屏上载，学生就可以拿到电子文凭，然后老师就可以在教育部系统给这位同学加分。

于是，有学生告诉我，他们之中有拿着电话坐车子“跑完”的，也有在原地“抖完”（用手摇晃电话）的。这些人之中，有些说他们不敢去跑，担心被感染；有的则说，这样子一个人去跑，家长不放心等等。既然如此，办这样的比赛还有意义吗？

别鼓励孩子往外跑

条规是死的，人是活的，既然现在疫情严重，就别鼓励孩子往外跑，以免增加感染的风险。把入学课外活动的要求调整一下，也不一定要在线做课外活动，让孩子有多些时间做一些真正可以舒缓紧绷心情的活动，规划未来更为实际。

说真的，我中学时期，参加课外活动是看个人意愿的。意思就是：你喜欢参加就参加，要参加哪个团体，只要老师首肯了，就不是问题。