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老师颜面受重创/陈仁杰

为了跟随世界各国如日本、韩国更在教育领域前进的步伐,教育部不久前宣布将探讨让学生携带电子设备到校的可行性,打算善用科技的便利让学生能够获益更多。然而,这项建议尚未推行,携带电子设备到校的弊端就已然显现。一名网友在脸书揭发了芙蓉某华小的一名学生利用智能手表偷偷录取英文老师没有用英语授课的过程,家长得知后,居然要求该名教师向学生道歉。

让学生更容易吸收



华小顾名思义是以华语为媒介语的学校,老师在上课时参杂不同语言是非常普遍的现象。毕竟,并不是所有小学生都有能力以英语沟通,再加上在小学阶段,学生们所认识的词汇也不多,若只单纯以英语授课可能导致学生对上课内容一知半解,甚至导致他们失去学习的兴趣。因此,老师适当地以华语为辅地授课将会让学生更加容易吸收,并无任何不妥。该名学生家长的做法已经是矫枉过正。

此外,以录音为证据,要求老师当面向学生道歉,这叫老师颜面何存,尊严何在,将来应该如何面对学生。这显示了新时代的家长根本不把尊师重道当成一回事,在耳濡目染之下,学生也越来越不把老师放在眼里,让他们以为有了父母当靠山就能够在学校无法无天,严重破坏校风,并影响一间学校的纪律。

家长动辄要求教师道歉,对孩子的学业不仅没有任何帮助,反而会让学生、家长与教师之间的关系越来越紧张,无形中也给教师添加而外的压力。

家长蛮横无理的行径对满腔热血的教师来说犹如是一盆又一盆的冷水,在被淋了几次后,教师心中的那把火也将被扑灭,最终吃亏的还是学生。

其实,若家长真的对老师的教学方式抑或待人处事方面有任何不满,他应该利用正确的管道向校方抑或教育局投诉,而不是通过如此不恰当的方式。此等歪风绝对不能滋长!



当初教育部考虑打开方便之门是为了让学生能够利用电子设备来辅助课业,但此事件犹如当头棒喝,毕竟相比于辅助课业多做练习题,学生更倾向以电子设备进行不当用途,如考试作弊、上课时段玩游戏等。职是之故,有关当局有必要把所有可能会发生的弊端纳入考量,在推出新方针前,务必三思而后行。

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老师好骗?/方城

很多年以前,在学校经常会看到营业员在校内四处走动兜售产品,其中以信用卡为最。每一次来,那些营业员都会满载几乎是他们一个月的业绩而归!

后来,这些私人界的销售人员不能随意进出校园了。于是,他们通过教育局,用各种方法进入校园给老师推介产品。他们打的旗杆都是“体恤老师忙碌”为由,进入校园推介,并会给予特别折扣给老师。

善良的老师从来不会去查证他们“折扣”的真伪,很多公司主管都会因此认为“老师”很好骗,几乎每一年都会有正规促销员进校,卖保险、卖防火设备、卖久站久坐的保健袜子或健康鞋等等,让人眼花缭乱。

当然,这些物品的确是有其功效的,只是把这些东西带去学校销售,收益总会比在外面向公众兜售来得容易,所以食髓知味的商家哪里会放过?他们用尽方法,也要求得他们的团队可以进入校园!

容易说服老师买单

以信用卡为例,老师们的薪资一般都是保障,大部分申请都会被批准的。再来,卖一些保健或居家安全设备,也很容易成功说服老师买单,因为经济独立的老师,大部分都爱家爱孩子,大多会防患未然,可说是屡试不爽!

当然,老师群里也会有“羊群效应”,你买我也要买,以求心安的心态也时而有之。我每一次看到老师一窝蜂去填名字,说是抢购限量特价品时,心中都会感慨:是老师太善良,还是太不理智呢?

最近,报章也刊登了几则有关学生卖保险骗老师、学生装穷骗援助金的案例,我是很生气的。人家都是学校是孩子的第二个家,老师就如父母,学生怎么怎么可以如此缺德,骗老师就如骗再生父母啊!

后来,我又在思考:这是不是在彰显注重物质及绩效的教育方式缺失呢?老师不是好骗,只是他们太爱学生,从没有想过如子的学生会骗他们!

在快速赶课业之余,导致学生对礼义廉耻不在乎,他们认为这些没有用。我还听过学生之间的一段谈话,说:“忠忠直直,终须乞食!现在快速有钱,享受人生就好,何必在乎老了以后的日子呢?反正自己都不打算长命百岁!” 

这种“只求曾经拥有”的毒鸡汤,至今还是在腐蚀着年轻一代的思维!

时下年轻人做事随心所欲,不愿担当,只求个人享乐主义,在社媒炫富,以招揽更多人加入行列,这才是“卖猪仔”及各种快速致富伎俩层出不穷的原因。我们是不是做一些人文改革,做到既不忽略栽培“学霸”,也千万不要制造“学渣”呢?

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