言论

防科技颠覆教育/林国安

2020年3月以来,一场突如其来的冠病疫情肆虐全球。为阻止疫情蔓延扩散,危害年轻生命,许多国家迫关闭学校。

为减缓疫情对学生学习的影响,大部分国家采取“停课不停学”的应对举措,其中包括启动“网上学习模式”,将教学、作业、评价、互动、答疑等课堂教学环节切换到线上完成。

因应“停课不停学”实施数字学习模式,让学校“一夜之间”提前跨入信息与通信技术(ICT)教育时代。教育行政部门和学校个体忙于政策调整、经费注入、硬体购置、教学平台架设、教材软件开发、教师培训等,学校教育迎来新的发展机遇,却也内蕴危机隐患。

首先是“数字鸿沟”扩大了教育差距,衍生了新的教育不公平。由于准备欠足,条件不完善,网上学习模式状况百出。

我们看到偏乡学生爬到树上或在野外扎营,以便电脑等学习配备接收网络信号上网课。

网上学习状况百出

尽管教师“云上课”,学生“线上学”,启动教育新常态。

发人深思的还是:数字学习模式是否符应21世纪的教育教学形态?网上学习模式能够在教育公平的原则下,赋予每个学生应有的学习权,并且创造高品质的学习吗?

其次,网上学习模式实施,为科技企业进军教育提供了机遇,冲击“教育是公共事业和共同利益”的理念。科技企业通过课程研发、电子教材建设、教师研习、学力测验、网上学习平台、网络服务等手段,打造“低学费私立学校”或受托民营公立学校,攻占教育市场,获取高利润。

冠病疫情加快了这种发展势头。根据联合国教科文组织的报告,在发展中国家和发达国家的贫困地区,一些公立学校基于新自由主义意识形态的支配,经政府委托教育企业经营。虽然满足了学生线上学习的需求,但实质上有悖社会对教育作为公共事业和共同利益做出的承诺。

其三是网上学习模式本身的短板,影响学习效益。三年疫情的教育教学实践已经证明,学校不可能完全转移到虚拟空间,网上学习模式也不可能取代教师教学。

当前ICT 教育,主要是把电脑当作“教学工具”,倾向机械式教学,无助于学生进行深度思考或探究学习;也助长了学生个人主义和排他性学习风格,不利于形成互学、共好。

日前就有报道,瑞典教育学界鉴于“数字化工具削弱而非增强学生的学习能力”,建议“中小学校恢复重视纸质课本使用和加强学生读写练习教学,减少对电脑和平板的依赖程度”。这是对数字学习模式实践的反思,值得关注。

当务之急,教育学界须要反思疫情后教育重建问题。其中要义包括订立新的教育社会契约,确保全民终身接受优质教育权利的普及化,以及巩固教育作为公共事业和共同利益的地位;预防科学技术商业化分裂、颠覆学生学习权利的风险,寻求数字资源服务于共同利益的方法。

在教学改革方面,倡议“教师和学生组成一个求知者和知识构建者的共同体”,实施“团结合作的教学法”,诸如跨学科教学、项目化学习、实验工作坊、问题探究与解决等,通过“教学际遇”,关联教师、学习者、知识之间的互动关系,实现知识共享与创新。

此外,善用信息科技为“学习工具”,整合线上学习与传统教学的优势,以适应21世纪“协同”“探究”“创新”学习形态,提高学生的学习品质。

视频推荐 :

反应

 

言论

年度流行语与AI时代/林国安博士

12月2日,中国国家语言文字推广基地、语言文字权威期刊《咬文嚼字》发布“2024年十大流行语”:“数智化、智能向善、未来产业、city不city、硬控、水灵灵地、班味、松弛感、银发力量、小孩哥/小孩姐”。

12月7日,中国国家语言资源监测与研究中心发布“2024年度中国媒体十大流行语”:“新质生产力、人工智能、立德树人、巴黎奥运会、全球南方、中国游、以旧换新、低空经济、未来产业、新职业。”

在这期间,世界几部知名词典也先后评选出2024年度词语,包括:

《柯林斯词典》:brat(原意是顽童,被赋予新义:“具有自信、独立和享乐主义的人/态度”)。

《剑桥词典》:manifest(原意是清楚显示情感、态度或品质,也被赋予年度词语的新义:“积极想象,以完成目标的场景来给自己动力”)。

“2024牛津年度词语”:brain rot(脑腐化,特指一个人由于过度浏览那些无聊或低质量的网络内容而导致的精神或智力状态的恶化或退化)。

《韦氏词典》:polarization(两极分化,表示在对立派别或群体之间引发强烈分歧)。

年度词语和流行语的评选,是语言学界一年一度的盛事,具有一定的权威性和代表性。

中国国家语言资源监测与研究中心披露,2024年度中国媒体十大流行语是基于国家语言资源监测语料库,利用语言信息处理技术,结合人工后期处理提取、筛选而获得;语料来源于本年度国内主流报纸、中央及地方电视台、广播电台的转写语料,以及网络门户网站文本,语料规模达10余亿字次。

流行语折射时代特征

《咬文嚼字》杂志主编黄安靖介绍年度十大流行语评选要保证广泛社会认可度,覆盖面要广,能全面反映过去一年政治、经济、文化、社会面貌的变化以及最显著的时代特征。

此外,也要兼顾语言学价值和社会学价值,注意词语结构、含义、用法上是否有创新且符合语言规律和社会文明规范,能否为汉语言文字发展起到规范引导作用;注意考虑流行语如何反映时代发展特点,为一年的社会生活留下印记。

考察上述2024年度流行语和词语,其折射出的时代特征是十分鲜明的。

现大量AI相关新词语

当前人类社会已经进入一个全新的智能时代,人工智能引领的高新科技发展迅猛,正推进社会与产业革命,给社会生活的方方面面带来翻天覆地的变化。词汇敏锐反映社会新生事物和社会生活变化。于是,与人工智能相关的新词新语大量出现和广泛流行,形塑年度流行语和年度词语。

例如,本年度流行语“数智化”是数字化和智能化的融合体,反映新型工业化的鲜明特征,如“人工智能+工业制造”“人工智能+教育”等,是形成“新质生产力”的重要途径。而新质生产力是传统生产力的转型,致力“技术含量、创新性和高效能,体现经济发展向智能化、绿色化和高端化方向的转变”。

人工智能发展需要安全治理,强调“以人为本,智能向善”,既能够推进产业变革和经济发展,又能缔造美好社会,增进人类福祉,实现可持续发展。

近年,中国人工智能的蓬勃发展为产业变革带来新赋能和新机遇,呼唤“未来产业”的布局建设,以及新业态和新技术含量高“新职业”的生成,包括拓展未来制造、未来信息、未来材料、未来能源、未来空间和未来健康等新赛道,以加快培育高质量人才,抢占国际竞争制高点。

人工智能发展也启示人们树立“自信、独立和乐观的人生态度”、“积极想象,以完成目标的场景激励自己”;面对海量、虚虚实实、真伪难分的信息资源,需要审慎思辨,勿沉迷于无聊网络内容而导致“脑腐化”!

视频推荐:

反应
 
 

相关新闻

南洋地产