言论

NJHL=你就好啦?/方城

最近,不在教育界的朋友看见我,都会说一句:你就好啦(NJHL)!教育部正积极的减轻你们的文书工作,你们现在可以快乐教书了。我听了,不知如何应对,因为所有的所谓减少,到我们老师,尤其是级任老师,文书工作一点都没少,心中只希望不要再多就好了。

开学后至今,级任老师的工作就没完没了,我说的不是教学,是文书工作。从处理班级名单开始,到输入资料,填课本借贷表格,到网上确定学生拿的科目(TETAPAN MP)、学生检验地中海贫血症同意书,甚至政府发放100令吉援助金,也要老师派与收表格;更让人不解的是,明明有电脑,学生资料也在电脑,就是不知道为何不可直接输出资料,偏要用表格叫级任老师用手抄方式,把学生的姓名地址一个一个填入表格。



可想而知,那是多耗神耗时间的事。做完了这一堆,据说接下来还要级任老师上网填学生的体重体高,还要为学生检查牙齿的总表抄名字,说是让护士用的。难道医院的医务人员没有办法拿到学校学生的资料?偏要级任老师年复一年,从学生中一到中五,每一年都抄一次学生的个人资料吗?

限制老师用纸

对于教师来说,所有在媒体宣布的东西,似乎只是给外人一个假象,我们在里头工作的,才知道个中滋味。早前说要减少打印,所以上网;现在怕电脑系统出问题,所以上网了又打印做后备,以防万一。此举既浪费纸张,也增加工作量。

另一边厢,教育部开源节流,拨款减少,学校也要节省开支,所以有限制老师用纸的举措,让老师们在校工作时极度不便;有些老师就干脆自掏腰包,在家里用自己的打印机复印或打印好了。这种情况就如“又要马儿好,又要马儿不吃草”的变相剥削。在这样的情况下,你认为老师还会好吗?



说句真心话,NJHL是别人眼中的“你就好咯”;在教师眼中,工作只增不少,花费居高不下,老师是不可能快乐教学的。NJHL也许只是“年久很累”而已!

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言论

老师好骗?/方城

很多年以前,在学校经常会看到营业员在校内四处走动兜售产品,其中以信用卡为最。每一次来,那些营业员都会满载几乎是他们一个月的业绩而归!

后来,这些私人界的销售人员不能随意进出校园了。于是,他们通过教育局,用各种方法进入校园给老师推介产品。他们打的旗杆都是“体恤老师忙碌”为由,进入校园推介,并会给予特别折扣给老师。

善良的老师从来不会去查证他们“折扣”的真伪,很多公司主管都会因此认为“老师”很好骗,几乎每一年都会有正规促销员进校,卖保险、卖防火设备、卖久站久坐的保健袜子或健康鞋等等,让人眼花缭乱。

当然,这些物品的确是有其功效的,只是把这些东西带去学校销售,收益总会比在外面向公众兜售来得容易,所以食髓知味的商家哪里会放过?他们用尽方法,也要求得他们的团队可以进入校园!

容易说服老师买单

以信用卡为例,老师们的薪资一般都是保障,大部分申请都会被批准的。再来,卖一些保健或居家安全设备,也很容易成功说服老师买单,因为经济独立的老师,大部分都爱家爱孩子,大多会防患未然,可说是屡试不爽!

当然,老师群里也会有“羊群效应”,你买我也要买,以求心安的心态也时而有之。我每一次看到老师一窝蜂去填名字,说是抢购限量特价品时,心中都会感慨:是老师太善良,还是太不理智呢?

最近,报章也刊登了几则有关学生卖保险骗老师、学生装穷骗援助金的案例,我是很生气的。人家都是学校是孩子的第二个家,老师就如父母,学生怎么怎么可以如此缺德,骗老师就如骗再生父母啊!

后来,我又在思考:这是不是在彰显注重物质及绩效的教育方式缺失呢?老师不是好骗,只是他们太爱学生,从没有想过如子的学生会骗他们!

在快速赶课业之余,导致学生对礼义廉耻不在乎,他们认为这些没有用。我还听过学生之间的一段谈话,说:“忠忠直直,终须乞食!现在快速有钱,享受人生就好,何必在乎老了以后的日子呢?反正自己都不打算长命百岁!” 

这种“只求曾经拥有”的毒鸡汤,至今还是在腐蚀着年轻一代的思维!

时下年轻人做事随心所欲,不愿担当,只求个人享乐主义,在社媒炫富,以招揽更多人加入行列,这才是“卖猪仔”及各种快速致富伎俩层出不穷的原因。我们是不是做一些人文改革,做到既不忽略栽培“学霸”,也千万不要制造“学渣”呢?

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