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正视竞争力大跌/李治宏

一年一度的世界竞争力报告又出炉了,大马今年的排名大后退,从去年的第14名,连跌5位至第19名。

这项由瑞士洛桑国际管理发展学院(IMD)公布的报告,为全球61个经济体进行排名。大马的排名虽然连续多年在首20名内,但却是2008年以来最差的一次。



当年,我们的排名也是第19位,但却比2007年的第23位大幅改善。

2011年,我国的排名是第16,接着于2012年改善至第14,2013年稍跌一位至第15,2014年大跃进至第12,但去年又回跌至第14名。

连续两年下跌

换句话说,我国的排名是连续两年下跌,跟过去几年反复起落的走势也不一致。



根据IMD的点评,大马排名今年大退步有4大主因,即(一)令吉兑美元汇率大幅贬值、(二)国际油价大跌、(三)原产品价格下滑,以及(四)一个马来西亚发展有限公司(1MDB)课题发酵的负面冲击。

负责汇报大马竞争力表现的大马生产力机构,把令吉兑美元汇率大跌,列为大马竞争力排名大跌的罪魁祸首。

这是因为该报告是以美元为计算单位,而令吉兑美元汇率的大幅贬值,严重影响了衡量大马表现的一些指标。

不过,该机构也承认一个事实,即大马的经济表现、政府绩效、经商效率及基础设施的表现,皆呈下滑趋势。

忽视公仆冗员

这凸显了大马政府向来的一个弊病,即过于强调经济增长及满足公务员调薪及花红的要求,却忽视加强各领域经济均衡表现及公仆中不少冗员却不敢革除的弊端。

此外,大马在该报告一些次因素的排名,例如科技基础设施的排名,从2015年的第5位,一下狂跌至第23位,就值得我们深思。

报告出炉后,国际贸易及工业部及大马生产力机构在承认大马排名和整体表现下跌的同时,却不忘把其他排名20强的经济体“拉下水”,强调美国、新加坡、台湾、韩国、印尼的排名也下滑,我国不是唯一排名下跌的国家。

应比较进步国家

但为何,我们不能拿排名有进步的经济体来比较,向它们看齐?

香港从去年的第2名反超美国排名第一,欧洲的瑞士、瑞典、丹麦、爱尔兰和荷兰排名更纷纷取得大跃进。

以香港为例,报告指香港鼓励创新、落实简单及低税率,未对流入及流出的资本施加任何限制和规定,正是香港成为最具竞争力经济体的要素。

反观我国在该报告4大因素及20项次因素的排名,多达20项排名下跌,1项保持不变,只有3项有改进,就说明了我们不只是汇率,在很多方面都退步。

我们必须正视问题,对症下药解决问题,而非知道问题后却不加以改善,继续自圆其说。

否则,别说要放眼2020年跻身全球竞争力10大,能否留在20强内都是一大疑问。

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要闻

培养下一代竞争力 赛弗丁:掌握AI不能等

(日得拉12日讯)内政部长拿督斯里赛弗丁表示,国家领袖和教育界都必须掌握新技术的发展,尤其是跟上人工智能(AI)的趋势,以培养出更具竞争力的下一代。

“如果我们无法掌握人工智能这项新技术,就代表我们已远远落后,这个课题非常重要。”

他昨晚在阿米努丁巴基学院(IAB)北部分院出席昌明高管论坛,并发布主题为“公民领袖在提升人类和增强社会中的作用”时,如是表示。

赛弗丁指出,他之前访问多个发达国家时,看到人工智能技术已经在这些国家中广泛应用,马来西亚如果不想落后,也需要仿效这些国家。

数据是新“石油”

他解释,人工智能这个新经济领域的崛起,也凸显了数据作为新的经济来源的重要地位。

“当今世界已经发生很多变化,贸易不再是像过去那样的商品,如锡、橡胶、棕榈,或者石油和天然气。数据就是新的‘石油’。”

另一方面,阿米努丁巴基学院北部分院主任阿都阿兹在致词时表示,此次的昌明高管论坛主题与该学院作为教育领域佼佼者的角色与职责不谋而合。

他指出,教育组织的作用就是确保个人的尊严和人道权益受到关注,以培养具有高尚道德、礼貌、自信和富有创造力的新一代。

“在捍卫人类尊严并让这个社会迈向繁荣的过程中,昌明大马的六大支柱,即可持续发展、创新、创造力、尊重、自信和仁慈,能够为实现繁荣、有竞争力和发达的大马带来积极的变化。”

让学生准备好面对AI

教育人士任重道远

论坛其中一名参与者——来自吉兰丹州的高级行政助理依斯干达莫哈末纳西尔表示,这场论坛对于校长和班主任等学校领导层至关重要。

他指出,教育人士必须面对信息技术,尤其是人工智能所带来的变化。教育人士在此事上肩负重大责任,让学生做好准备面对人工智能的变化和挑战。

“这并不容易,但必须面对,正如部长所说,这是必须跟进的事情,因为它是昌明政府支柱的愿景和核心。”

此外,来自吉打州学校的高级行政助理古诺苏丽雅蒂表示,这场论坛成功打开了教育界领袖的思维,鼓励他们努力培养学生成为未来的领袖,为实现昌明大马的愿望做出贡献。

“我对部长的观点很感兴趣,即我们需要协助未来的领袖做好准备,并提供所有资源,以实现未来昌明大马的理念。”

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