(吉隆坡27日讯)为期两天的“吉隆坡华小教师创意写作教学工作坊”圆满举行，94名教师满载而归。

这项由吉隆坡华小校长理事会与吉隆坡教育厅联办的工作坊在吉隆坡乐圣华小拿督叶中兴礼堂举行，同时获得吉隆坡35位校长的参与。

乐圣华小董事长拿督叶中兴为工作坊主持开幕致词时表示，工作坊旨在为老师们提供一个交流、分享和学习的平台，共同探讨如何通过创意写作教学。

“除了为大家介绍创意写作的教学方法外，还将通过实际的互动环节，让老师们亲身体验各种创新的写作教学方式。”

吉隆坡华小校长理事会主席朱袖瑂致词时表示，教师肩负着引领学生在文字世界中探索的责任。她相信通过这个工作坊，大家能够学习与交流，并收获到丰富的教学策略和工具，帮助学生在写作中找到属于自己的声音。

她希望工作坊能够为老师们带来启发与动力，在今后的教学中，为学生创造出更多精彩的写作体验。

她感谢拿督叶中兴赞助工作坊的大部分费用。

吉隆坡教育厅华文科助理厅长赖国俊督学在闭幕仪式致词时表示了解如今华文教师的工作确实不容易。

学习三种境界

他说，繁忙与琐碎的文书工作，还得兼顾学生们的课外活动，已让教师们喘不过气来。

他说，学习的三种境界为“知之”、“好之”、“乐之”，希望学生们是抱着愉快满足的心情来学习的，老师们也一样是带着授业解惑，满怀教学热忱来学校教课。

他指出，“学而时习之，不亦说乎。”这句话或许很多人会认为孔子告诉我们学习的时候要常常温故知新，这也可以很快乐的。

赖国俊认为对于知识识，“学”是一个认识的过程，“习”是一个巩固的过程，要想获得更多的知识，必须“学”与“习”统一起来。

这项工作坊邀请关嘉辉老师主讲“儿童写作那些事”、陈含黎老师分享散文创作及示范教学、戴振和老师主讲“写作教写，百滴成川”。

来自乐圣华小的24名六年级学生参与了陈含黎老师的作文公开课。