（马六甲29日讯）马六甲华校董事联合会与华团、华校三机构大会，通过议案恳请甲州四年级学生家长，接获爪夷文问卷时征询学校董家教的意见，并站稳立场一致反对落实爪夷字单元纳入课本。

另一项议案是促请各校董家教近期召开大会，讨论不认同落实爪夷字单元的议决，并把议决寄回给马六甲董联会。

今日举行的大会，总共通过反对爪夷字纳入马来文课程的4项议案。

大会今早9时许开始，会上也一致支持作董教总坚强的后盾。马六甲45所华小的109名董家教领导、代表参与，另有19个华团的58名领导出席大会。 

出席的有董总主席陈大锦、教总副主席陈清顺校长、马六甲董联会主席萧汉昌、署理主席杨应俊、马六甲中华总会副总务邱昫鸣、马六甲华校校友联合会主席陈达留、马六甲中华大会堂主席张民生、署理主席吴添福、马六甲华堂青团长吴汉坤、马六甲广东会馆主席拿督陈展鹏、马六甲林连玉基金会主席阙帝兴、大会筹委会主席杨才国等人。

通过4议案

1.马六甲华团在反对爪夷字纳入国民型小学马来文课程课题上，誓为董教总坚强的后盾。

2.促请各校董家协近期召开大会，商讨不认同爪夷字单元推行之议决，并把议决寄回马六甲董联会。

3.校园应该反映多元文化，我们接受以多元文化交流方式，介绍爪夷字、中文书法、淡米尔书法，以及其他民族文化，如过去五年级的马来文课本中各族群的书法介绍。

4.恳请甲州四年级学生家长，接获爪夷文问卷时征询学校董家协的意见，并站稳立场一致反对爪夷字单元纳入课纲的推行。

为何董事会没纳入决策单位？陈大锦：林冠英无法答

董总主席陈大锦指出，在董教总与财政部长林冠英、教育部副部长张念群的非公开对话会中，林冠英强调财政部将教育拨款汇入董事会户头，已是尊重董事会地位。

“至于为何在马来文课本认识爪夷文单元行政指南不将董事会纳入决策单位，林冠英当时也无法回答。”

陈大锦希望教育部听取在爪夷文课题上的民意，谨慎处理，让董事会纳入决策单位，早日平息风波。

“其实政府很多政策都可以U转，既然承认董事会合法地位，为何不把华小董事会纳入相关课题决策单位？”

他重申，董教总注重多元共存精神，从来没有反对自由选择与认识各族语言的文字，可是只以简单多数票来做决定，这是荒谬方式。

他说，董教总欢迎重新启动对话，包括与朝野政党都愿意交流，化解分歧。

“我们包括华社担心在这个课题上的缺口打开，华教即会面对危机，华社应需要防备。”

陈大锦也说，大马是多元种族、文化国家，董教总都希望各族继续和平共处，共存共荣、强化多元优势，求同存异，促进国民团结。

谈到原定本月28日举行的华团联席大会受到警方以庭令禁止，陈大锦对警方不按照程序的处理方式表示非常遗憾。

他说，宪法下人民有言论自由的权利，这是民主的程序，有关联席大会主要结合民间、一个公民社会的集体看法，希望借此提供意见交给教育部。

他也说，未来若有机会与教育部或部长交流，将建议另拟我国多元族群文化内容的课外读物，包括卡达山、峇峇娘惹、葡萄牙后裔及暹罗后裔等文化。

收集65华小反对表格

杨才国较后在记者会说，议案通过后会付诸行动，并向州内65间华小收集董教总分发的反对表格，随后再提交给教育部。 

他说，表格部分经已发给学校，有些学校代表今早出席大会时领取，并希望各校尽快交上表格。 

萧汉昌说，今日的大会有21间华小代表因为某些因素没出席，无论如何，该会会登门拜访了解情况。 

提到会否有华小在此课题持同意意见。他说，当然希望所有华小都拒绝该政策，但假使真的有这种情况出现，该会必须深入了解原因，包括了解对方是否有误解之处，以及需要解释。 

“或许有一些微型小学会有这方面的忧虑，但我们依然有接获微小董家教反映他们在此课题上所持的反对立场。”