这年头看了报纸后总是心里憋着许多闷气，大半天都很不舒服。无论国内国外，乱七八糟令人烦扰的事情太多了，输送正能量的实在少之又少，恼人啊！

远在国外的不谈，无论是政治或教育，都是一个“乱”字，令我无限感慨！看到香港大学生年轻人每天不停的闹，就联想到他日我国18岁可以投票的年轻人，有多少百分比是成熟有分析能力的好选民，一个搞不好，真的是会砸了国家的前途，可怕！

再放眼华校教育，尤其是华小，近年来被政治化，又被一群自认专家的热心人士抹黑，这个不能那个不好，把华小创办电脑班、课后进修班、才艺班甚至作业簿一槪归纳为华小的摇钱树违禁品，抹煞了华校先贤风雨走来为华小儿女呕心沥血，作出种种承先启后教育策略的功劳，可悲！

今天的华小，摆脱了70年代华小成绩落后的悲惨形象，傲然的可以和国小比高低，各种课外活动比赛成绩甚至可超越其他源流小学，独中统考成绩享誉国际，这绝对不是一两天的教育成果！然而，有多少人回顾这些历史，有多少人了解？今天的华小仍然需要华教斗士瞻前顾后，战战兢兢地去维护，稍微一个疏忽就会前功尽废，毁了下一代的华文教育。

教育非蜻蜓点水

每个源流小学都有各自的文化特色及价值 ，应该加以发扬光大，先掌握好各自的文化精髓，给予充足的时间发挥方能看到成果。学贵以专，教育不是蜻蜓点水，应该给予小朋友充分的时间掌握基本知识，摸透技能的窍门，方能培养出孩子学习兴趣， 进而成为精英。

再说，华小三语并重，课堂学习时间有限，连语文课都不能超过一本作业簿，课纲技能多得连小学生的华文书法毛笔字都不能掌握 ，多少学生连抓毛笔都不会，老师在课堂上也不够时间去确保每个孩子都能掌握，那学爪夷字又有何意义？在华小推行爪夷班的动机何在？

大学生学习外语是一种享受，被认为是非常愉快的学习经验，只因他们大脑小脑发育成熟，大学选科多少伸缩性；然而，小学生能力有限，一个学年不少过八个科目，华文字难于掌握，时下校方多给功课都被视为“虐待”，华文科每周只有仅仅的300分钟，老师不够时间专注汉语拼音教学，学生查字典都有问题，还要去学爪夷字？大马教育真是名副其实的臃肿，把学生当白老鼠！

前朝定下的大小工程，无论是铺桥造路，建屋造房合约都能视国情而改，国民型小学马来文增设爪夷文书法已明显不合情理，又何须以前朝定下而一意孤行？身为多元民族的父母官，又岂能漠视华社教总反对之声，漠视华社的感受呢？

(作者为华小退休校长）