言论

严师未必出高徒/方城

一直以来,我们都认为“严师出高徒”是不变的定律,然而,在21世纪的今天,情况可能大不相同了。

大多千禧宝宝是父母手心的宝,打骂都舍不得。我听到许多老师说时下孩子吃不了苦,在家父母不让孩子收拾,孩子在校如果当值日生扫地,父母就认为老师在为难自己的孩子。



是的,现在的孩子在家大多是被溺爱的,如果来到学校,老师突然和他们来一套严刑峻法,你认为孩子会买你的账吗?他们回家后也许会颠倒是非,让父母为他们出头。这是时下老师的难处。

然而,在这问题上,我们不妨考量:在这时代,老师真的还有必要样样事情都严厉执行吗?老师真执行了,学生若不服,事端就会出现,到时想必又是另一场闹得沸沸扬扬霸凌事件。

凶神恶煞只能镇压一时

我一直觉得,学校的许多规矩都已不合时宜,诸如不允许学生带麦克笔、涂改液,甚至是手机等物品来学校,都已不是21世纪的新新人类可以接受的。



犯规的学生物品一旦被没收,老师又无法晓以大义,说明不可携带的原因,学生心理就会不平衡,在心生不忿之际,他们学习的效益就不大了。

21世纪的老师除了在教学上必须求新求变,迎合21世纪孩子学习的需求外,在打造孩子修为品行也必须与时并进。老师惩罚学生不是不可以,前提是必须有理。例如老师没收学生的涂改液,不是因为学生用它来破坏公物,而是因为它被列为违禁品。学生这时看见老师们也在用,就会觉得自己不被信任,认为他们带那些东西来就是搞破坏的!这样老师就很难让学生心服口服,教学时就会面对许多阻挠。

凶神恶煞当然可以把学生镇压住一时,但心中不满不被疏解,终究会造成另一场灾难。所以,别再说严师出高徒,在21世纪,只有明理的老师会与学生为友,为学生着想的老师才会得到学生的信服,老师才能在这大前提下,纠正或引导学生的言行举止。

反应

 

言论

学生应有的礼仪/黄燕娣博士

数十年来,独中学生人数持续增长,独中得以延续至今,不仅得益于一批坚持奋斗、出钱出力的董事和一批热爱华文教育的教师,学生的素质也是其中一个重要因素。

要让社会人士接受独中教育,认同独中的办学方针,不能只靠一群有钱的董事,专业严谨的教师团队、独中学生的品德和文化素养更是至关重要。学生整体良好的表现能够改变社会对独中的评价,提高独中在社会中的形象。

传统文化中的“尊师重道、礼义廉耻”至今仍具有现实意义。如果我们认为这些是落伍的文化,不适合新时代或潮流,那么独中还有什么能够拿出来与他人比拟?我们又有什么资格向政府申请承认独中呢?

独中在课程内容的自主性、严格的校规以及教师的专业性方面具有优势,同时也注重学生的礼貌和品德,这是独中能够办好教育的根本。

受外界诱惑影响

随着时代变迁,学生接触外界诱惑的机会越来越多,社会不良现象和影视文化对学生的影响日益显着。恭敬长辈、尊重贤达的传统美德逐渐被忽视,这种现象令人担忧。

温馨的校园文化是积累和构建文明的基础,也是形成独中特色的重要保障。

要改善这种状况,我们需要从以下几个方面入手。

家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家长应该以身作则,树立良好的榜样,从小培养孩子的礼仪意识和行为习惯。

学校是传播知识和文化的重要场所,教师不仅要教授知识,更要注重学生的品德教育。通过课堂教学、主题班会、课外活动等多种形式,强化学生的礼仪教育。

社会是学生生活的重要组成部分,良好的社会环境对学生的成长具有重要影响。社会各界应该共同努力,营造一个文明、礼貌的社会氛围。

学生自身的修养和自觉性也是关键,每个学生都应该认识到礼仪的重要性,自觉遵守礼仪规范。

要做到这一点,学生需要不断学习和反思自己的言行,努力提高自身的道德素质和文化修养。

用礼仪约束言行

让我们把礼仪文化放在心上,时时刻刻与文明交谈,用它来约束我们的言行。不要以为礼仪是过时的,否则我们就是一群没有文化的新生代。

礼仪是我们立足社会、赢得尊重的重要保障。只有每个人都重视礼仪,才能形成一个文明、和谐的社会环境。

每位学生都应将礼仪内化于心、外化于行,从小事做起,从自身做起,让礼仪成为生活的一部分。

只有这样,我们才能成为有文化、有修养、有担当的新时代青年,为社会的发展和进步贡献自己的力量。

视频推荐 :

反应
 
 

相关新闻

南洋地产