（吉隆坡2日讯）纵使面对部分反弹声浪，教育部仍决定按照原定计划，于2020年在国民型小学四年级马来文科增设爪夷文书法艺术课程。

教育部今日傍晚发文告说，该部会按照原定计划这么做，并强调将以更容易理解的方式来推行相关课程，同时不会加重教师及学生的负担。

文告指教育部已收集许多对国民型小学四年级马来文科增设爪夷文书法艺术课程的看法，而增设相关课程的建议在2014年已提出，并与语言和教育专家在各会议中展开讨论。

学习马来文遗产

文告强调，推行爪夷文书法艺术旨在灌输马来文遗产和国家认同价值，这书法艺术也是学习马来文遗产的重要一环，符合马来文作为国语及团结语言的地位。

教育部指爪夷文书法也出现在国徽、州徽及大马纸币中。

在国民型小学增设爪夷文书法艺术课程一事引起华社、华团及部分政党挞伐，有者认为这会加重老师及学生负担，甚至可能影响学生对学习马来文的兴趣。

对此教育部副部长张念群日前强调，“爪夷文书法”归为“趣味语文”其中一部分，不会纳入考试范围，至于未来则有赖各造相互监督。

马来文20世纪前以爪夷文书写

在20世纪前，马来文主要使用爪夷文作为书写文字，后来受到外部影响，转为使用被称为“Rumi”的罗马字母进行书写。

教育部于2016年把爪夷文书列入小学第二阶段的趣味语文之中，即明年四年级，国小和国民型小学的国语趣味语文的部分介绍爪夷文书法。

爪夷文书法不是新单元，只成为“趣味语文”教学的其中一个部分。

其他“趣味语文”包括朗诵、演唱诗歌、根据故事进行表演等。

目前，四年级马来文课本有24个单元，各单元都有“趣味语文”。当中爪夷文书法内容占了162页课本中的6页。