（关丹7日讯）董总主席拿督陈友信指出，本届董总领导层必将尽全力争取承认统考，董总坚持“关心政治，超越政党”，不希望统考课题成为政党的政治工具。

“但欢迎各政党，特別是在大选中承诺要争取统考承认的朝野政党，一起努力争取统考承认。此外，我们也欢迎砂拉越及其他州政府对统考的承认及正式拨款给华校。”

“董总期盼各政党，特别是在执政联盟的希盟和国阵，所组成的团结政府，行使其主动权促成统考的承认。”

“董总历年皆将此课题纳入年度会员代表大会的大会提案，证明董总对争取统考的鲜明立场。”

陈友信是今日在关丹举行的第95次董总各属会联席会议上，致词时，如是说。

他说，董总尊重马来语为官方语言，并认同各族学生须掌握好国语，这有助于人民之间的良好沟通，而在教育原理上，对于不同源流的学校，须要不同的教材和生动的教学方式，启发学生的学习兴趣和意愿，才能有效的提升学习国语的效果。

推动大厦建设

他说，董总现继续推动综合大厦的建设工作，并将继续展开筹款运动。

“我们需要筹建综合大厦，以推广华文教育，包括培训师资和批阅统考考卷等。董总过去每年需花费约50万令吉，作为安排独中教师批改统考试卷及住宿等工作，希望各个属会鼎力支持。”

“马来西亚华文教育长期以来都面对一篮子的新旧问题，包括承认统考、制度化拨款、校地及建校、及师资短缺等，华教工作者从来都不曾回避，更不曾放弃，新届董总领导层亦然。”

董总一年一度的各属会联席会议，这一次轮值到彭亨华校董事联合会。此次会议共获得10个属会的30位代表参加，即柔佛、马六甲、森美兰、雪兰莪暨吉隆坡、槟城、吉打、玻璃市、彭亨、登嘉楼和砂拉越。

彭董联会反对统一马来文课

彭亨董联会署理主席吴思亿说，针对教育部近日重提已经“封尘”15年的“统一各源流马来文课程”课题，彭亨董联会持反对的立场。

他认为，“统一各源流马来文课程”是违反多源流教育原则。

“同时，对教育部的决定感到费解，让人质疑这是否教育部要为落实单元教育政策所展开的初步行动？”

他也表示，华淡小虽然以母语教学为主，但也重视国文的学习和水平，在过去的小六检定考试期间，华淡小的马来文及格率都维持80%至90%，足见华淡小在国文的学习表现是令人满意，绝不像外界所说华淡小不注重马来文，甚至排斥马来文。

他说，彭亨董联会不反对任何能提升华小马来文的长远且按部就班的计划，但非仓促的“统一各源流马来文课程”指令，这只会让华淡小学生的学习语文上增添压力，对提升国语程度将会有反效果，同时也有让多源流学校变质之优。

未来3年着重拓展

陈友信也提及，中委会目前已取得共识，对董总未来3年的发展，将以拓展为主题，包括建设董总形象、推进教育改革，及推动董总组织的专业化等。

他是今日在新闻发布会上，如是说。

他说，通过与各族群的友好互动与交流，希望华教能在多元社会中找到更广阔的发展空间。同时，将进一步加强与官方部门及教育机构的合作，推动教育绩效的提升，为国家的整体竞争力做出贡献。

加强文宣树立专业形象

“我们将加强文宣工作，致力于树立董总专业化、多元化及现代化的形象。”

他说，在推进教育改革，正积极落实华文独中教育蓝图，特别是在强化三语口语能力、科学实验教育，以及数理与人工智能教育方面。

“同时，我们大力推动人文教育，旨在塑造学习型校园文化。这些改革的核心，是确保统考质量的独立评鉴工作顺利推进，保障华文教育的长远发展。”

他说，新届中央委员来自社会的各个领域，因此将不断优化内部组织系统与业务机制，提升华校三机构的功能与行政效率。

“同时，积极推动董总华教综合大厦的建设，这不仅是教育改革的硬件基础，更是为未来打下的坚实根基。”

董总5项声明

第95次董总各属会联席会议针对当下时局进行讨论，经董总各属会代表商议之后，会议一致通过与接纳5项声明，包括董总争取政府承认统考的立场贯彻始终等。

一、董总争取政府承认统考的立场贯彻始终，历年会员代表大会的提案皆清楚表达此鲜明立场。我们郑重呼吁曾在竞选宣言中，许诺承认统考的各政党，特别是组成团结政府的希盟和国阵，应联手合作兑现竞选宣言，采取积极行动，促成统考文凭获得承认。我们重申，承认统考属教育课题，社会各界，尤其是朝野各党应摒弃政治考量，从教育专业及学术的角度出发，接受华文独中统考证书，作为进入国立大学及公共服务机构的录取资格。

二、华小、国民型华中及国中华文班，师资短缺问题多年来未获妥善解决，已严重影响华校教育质量。董总要求教育部成立“华校师资特别委员会”，邀集董总、教总、全国校长职工会、全国华小校长协会等华教团体，以及教育部负责师资事务的相关部门，全面探讨及妥善解决师资短缺问题。

三、董总要求教育部增加教师学士课程 、统考教师学士课程 的华文组录取名额，以充分应付华小师资需求。

四、身为国民，董总肯定马来语作为官方语言的地位，并认同各族学生必须掌握好国语。从教育学的理论和实践出发，各源流学校的学生在学习方式上本存有差异，因此应根据学校及学生的背景和需求，制定不同的教材和教学方式，包括第二语言教学法启发学生的学习兴趣和意愿，确保国语学习取得实质性成效。

五、董总对今年国庆庆典上展现多元和扫贪的节目呈现表示肯定，并吁请政府在所有施政上，也秉持多元和扫贪的理念，促进各族间的和谐关系及正面发展。