时事

教育总监:家长勿忧废考
教师擅长评估学生

(吉隆坡2日讯)教育总监拿督阿敏瑟宁指出,负责对一至三年级学生进行评估的教师,有做报告和评估学生的经验和技能。

他说,家长无需担心政府在废除一至三年级考试后,所落实的评估制。



“我保证,尤其是负责评估的教师,已准备好采纳这项21世纪的教学方式,也就是通过寓教于乐、创意思维、分组学习、培养合作及沟通技能的方式,着重在集中教学。

“教师已经习惯通过2011年推出的校本评估(PBS)做报告,当没有考试,就会有持续性的报告格式,以对学生进行评估。”

他今日巡视敦依斯迈花园国小一校,并与学生亲切互动后,对记者这么说。

教室逾40学生派讲师专才支援

针对一间教室有超过40名学生的问题,阿敏指出,州教育局将利用来自师训学院的讲师专才,以协助面对此问题的学校和教师。



他说,虽然教室拥挤的情况,尤其是一年级,并不令人担忧,但教育部将严正看待此事。

“我们已经采取一些方式,包括将动员师训学院的讲师,以协助面对这个问题的学校和教师。截至目前,确实是已有讲师去到学校,但这一次,我们要求多加专注在一年级教师。

“这是为确保优化教学,尽管基本上,负责教一年级学生的教师都是有足够的经验。”

他说,在2017年,全国有1万7000班的一年级,其中的780班或4.6%拥有超过40名学生。

“照此看来,上述数目并不大,但我们不要等到它影响学生们的学习。与此同时,我们将把县教育署打造成支援体制,以探讨如何更有效的管理班级。”

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法丽娜:填补师资短缺 录取外国毕业生当教师

(吉隆坡12日讯)为填补政府学校师资短缺的缺口,教育部采取了各种举措,其中包括让更多具潜力的私立和外国大学毕业生,能录取为教师。

教育部长法丽娜表示,上述是该部策划的短期计划之一。此外,教育部将对没有教育专业知识的毕业生实行合作制。

“这些合作制教师将通过马来西亚教师教育学院(IPGM)为期一年的教育研究生文凭课程,获得适当的知识、技能和态度。

她今天在国会下议院针对美里国会议员赵俊文的提问,有关教育部为解决砂拉越长期师资短缺问题所采取的措施及相关努力的最新进展时,作出上述回应。

法丽娜说,为期一年的教育研究生文凭课程于2024年开始。

有关解决师资短缺问题的长期措施,法丽娜表示,从今年开始,为满足小学教师的需求,教育部在多个专业领域实施对大马高级教育文凭(STPM)、大马高级宗教文凭(STAM)和大学预科班的教师招聘。

她说,教育部也成立了教师招聘和安置委员会,其作用是确定对教师需求有影响的课外政策、项目和招生方面的变化。

“接下来是成立委员会,确保教育部学校教师的招聘和分配方面的平衡。”

他表示,今年以来,全国中小学的新增教师是1万3749人,其中,有1697名教师被安置在砂拉越,是新教师人数最多的州属之一。

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