希盟执政半年多，政绩不如预期，许多支持者难掩失望，也担忧国家社会错失改革良机。几个议题在民间引发强烈反弹，相信希盟高层心里有数，部分政务推动的节奏有待调整，不该一再背离多数民意，否则希盟还能执政多久很难预料。

有些部长或许期待大马赶上先进国脚步，急于推动进步政策，却未考虑人民状况。一般人民普遍未接受高等教育，平时为了温饱汲汲营营，钱不够用是大家共同的烦恼，很少有机会接触进步思想，但不够进步并非人民的错，这是许多因素造成的。

再说，即使是先进国，仍有许多未必进步的人民。一个负责任的政府，应思考如何引领全体人民一同进步，而不是指责部分人民没跟上。

比如某部长一再坚持废死，订出时程，又放狠话，要求不支持的希盟国会议员辞职。说得难听一点，国阵时代还没如此独断独行，这位部长的态度错了。

废死非进步国重要指标

许多国际组织一再游说各国废除死刑，大马若顺利废死，或许能博得一时的国际声誉。然而，民间汹涌的反弹，显示许多人不接受全面废死。尤其，美、日、新加坡依然维持死刑，可见废死绝非进步国家的重要指标。

以一个3000万人口的国家，大马目前有一千多名未执行的死刑犯，数字着实惊人，其中或许有冤案或过度量刑，应依个案给予司法救济。同时，官方可检讨司法制度、废除强制死刑、警务改革（至少不刑求嫌犯）、保障人权等等，大马该做可做的还很多，无须将废死列为必须于近日完成的政策。

小一至小三不考试，又是另一个头痛问题。理念很进步，但到底该如何全面落实？全国的老师、家长，准备好了吗？开学在即，看来教育部这次不会转弯。那么，只能期待教育部向各校多多宣导具体的教学、评量方式，确保各校都能落实不考试，届时不会阳奉阴违。最好教育部能到各州举办多次说明会，当场回答老师、家长的相关疑问，降低转变期的痛苦。

诚然，学习的目的并非考试，但多年来积非成是，大家不熟悉考试之外的评量方式，教育部应提供更多资源，让老师、家长接受不考试的教学模式。

政策再进步，倘若人民没跟上，注定不会成功，社会反而增添纷扰撕裂。进步绝非一蹴可成，大官应具备良好的沟通能力，政策说明简要清晰，且主动回答民众的相关质疑，凝聚了多数人民共识，再逐步推动政策还不迟。

倘若为了所谓的进步政策，不管三七二十一，非要在很短的期限通过实施，全然无视于民众反弹，一定会有后果的。别说人民无力反抗，至少下次可以换政府，届时便能全面翻转。