时事

马哈迪:太多宗教师引发争吵
政府学校应减宗教课

(吉隆坡22日讯)首相敦马哈迪医生认为,政府学校应减少宗教课程,进而增加其他科目的上课时间,为此政府将修改学校教育课程,让学生精通于所有科目,日后也更容易觅职。

“现有课程太偏重于宗教课程,忽略了其他课程。我们要修改学校的教育课程,仍会学习宗教课程,但不会每天都上(宗教课)。”



马哈迪昨晚出席苏丹阿都哈密学院校友会晚宴时说,一些政府学校似乎已成“宗教学校”,学生只学习回教,却没学其他东西。

他指在这情况下,学生毕业后唯恐难以寻获工作或掌握相关技能,却能成为很好的宗教师:“这样你就会有很多宗教师,而他们总是意见相左,引发信徒互吵,这就是我们如今面对的问题。”

马哈迪颁发校友名誉奖给也是苏丹阿都哈密学院校友的大马国足主帅陈清和。

马哈迪提到,本地学校数量不断增加,但其程度却下滑。他认为国民需接受良好教育,而非只会读祈祷文,也要懂得其他语文,并再次强调英文的重要,否则国家将倒退。

“我们强调英语的重要,不代表我们就少一点马来人或少一点马来西亚人元素。事实上,若我们是真正的大马人,就需完美地掌握英语,以让世界惊叹。”

与会者包括首相夫人敦茜蒂哈丝玛。



太多外国人旅居大马

外劳抢工作抢婚姻

马哈迪感叹,许多大马人抗拒苦工,导致不少外国人前来填补工作空缺,在这情况下,本地人不仅失去工作机会,也减少了婚姻机会。

“我们看到很多孟加拉人来这里,约有200万人。他们为何来?因为我们的人不要工作……”

他指这些孟加拉人也娶漂亮的本地马来女子,并把她们带回孟加拉,这间接减少了本地人的婚姻机会。

他也说,目前太多外国人旅居在大马,以致人民甚至搞混了大马人及外国人。

“这里是多元族群国家。我们喜欢这特色,但我认为不应有太多种族把马来西亚当成他们的家。越来越多孟加拉人、巴基斯坦人、印度人、中东人、伊朗人及中亚人等来这里。

“我们现在很混淆,人们不知道谁是大马人,谁不是。”

反应

 

言论

砸碎种族团结论/南洋社论

前首相敦马哈迪医生在“马来尊严与权力圆桌会议”结束时,宣称“马来人权力正逐步流失”、“马来人面对政府的威胁”,还号召马来人必须团结起来,对抗“共同敌人”,以确保马来人继续掌控政治权力。

较早前土著团结党主席丹斯里慕尤丁在党代表大会上发表政策演讲时,还建议创立马来土著版的“董总”,以更明确的领导架构,把所有马来人和土著非政府组织结合起来,以增强效率及影响力。

两位前首相还是一味地操弄种族主义,借此激起马来人的忧慼、焦虑,和迷惘的情绪;他们就是从狭义角度对待“异族”,以为只要团结在同一宗教教派及种族政党的旗帜下,就能摆脱“现状”的陷阱。

其实,因为没有将马来西亚真正视为一个整体,这种为维护特定民族权益及团结民族的愿望越变空洞,未来的马来西亚不会有更宽广的出路。

国家独立迄今60多年了,就因没有真正卓识远见的领导,政客都只沉迷于同型相配的团结论,使到我们的多元社会仍缺乏相互应有的兼容性与包容性,也未能给马来西亚带来新的拐点。

要是有人批评某个领袖偏私的话,例如慕尤丁会驳斥说:“国盟执政时遇上2019冠病疫情,就给全民提供疫苗和援助,并没有只让马来人活下来而让其他人死去!”

显然种族主义政客并没有新的自觉,不会给马来西亚全民带来新的变革、 新的未来和新的可能,更不可能会给全民有梦想的激荡。

全民才是一个整体

马来西亚全民才是一个整体,整体永远大过部分,只有全民都能公平分享所有的权益和资源,不要有什么特惠政策,只要努力创建有利整体发展建设及经济增长的政策环境,创建有利于培育人才及创新技术的教育政策,那才是正确思考和行动的方式 。

今天,在多元马来西亚社会还不断炒作宗教种族课题,这种蛮兵勇力是不会给马来西亚有进阶的发展。

虽然慕尤丁表示作为一个标榜“新民族主义”理念的土团党,不能只靠马来人和土著的选票组建政府。

其实,我们真正需要的是要培养“亲社会行为”,借此增强人际的联结感,提高认知的灵敏度,唤起积极情绪的集体沸腾(collective effervescence),从而增强互信与合作,减少社会矛盾与冲突。

只有维护全民的整体利益,砸碎种族团结论,将各族都凝聚在一起,增强社会责任感和公民意识,筹划全局,才是进步的远谋。

反应
 
 

相关新闻

南洋地产