日前有一则中国的新闻，实让为人父母者是看得触目心惊。

一位33岁的母亲，因为教三年级的女儿做功课，结果气到血管堵塞，中风入院。

据报道，这位妈妈在晚上10时30分眼见女儿的功课连一半都未完成，气得大骂结果就中风了。

这种督促小孩做功课，一催再催，催到火大的场面，相信不少父母都很熟悉。

功课又多又难

现在小孩子的作业功课之多之难，实在超乎我们这些当父母的想像。遥想自己当年是小学生时，功课作业不是没有，但做完了还有时间玩乐，只是随着年岁渐长尤其到了中学后，课业繁重得让自己非常羡慕成年人的生活：不用再做作业功课。

当自己毕了业，踏入社会工作，以为从此就告别了作业功课，岂知现实里我一样要为小孩子的作业功课而烦，而且功课很难，更多。

更甚的是，小孩子三催四促，拖拖拉拉不做功课，我们要生气；小孩子就算做功课，但这个不会那个不懂，问得我们也心烦，再教我们就吐血。

于是，每一次督促小孩子做功课，就仿佛世界大战，做父母的咆哮声不断，几乎是从丹田里爆出的狮子吼；做孩子的泪眼汪汪，把作业簿写得鬼画符般，天知道他们究竟学会还是不会。

其实，小学生的功课作业，真的无需这么多，更无需这么艰深。很显然的，这些功课作业内容，是以应付考试为目标。

但是，小学生是不是能有其他的选择呢？

所以，当教育部宣布，明年开始小学一至三年级无需再考试，而是以客观的评估来取代，我是相当赞成。

我不是教育学者，也不是专家，没有理论也没有数据来佐证我的看法，但我只想问一个问题，现在的教育制度及方式，我们才小学一至三年级的孩子，他们的学习开心吗？

另外，小学生，尤其是还未满十岁的小孩子，正是想像力和联想力最丰富的时候。给他们一张白纸，他们可以涂鸦出他们的世界，可是一旦为了应付考试，他们只能按照大人的规定绘画设定好的内容，蓝的天，白的云，绿的草，而不再是自由想像有不同的颜色。

缺乏看书习惯

再说，现在的小学生最不缺的，其实是做功课，写作业，上补习，还有应考的技巧，但他们往往缺乏一个，就是看书。

如果，能让小孩子养成看书的习惯及爱好，也让他们从中发掘学习的乐趣，当升上了四年级开始要应付考试，即使偶有些不惯，但也能调适，因为他们已经不把学习视为苦差，也不是为了交差。

做父母的，与其担心没有了考试，孩子还会不会努力读书，倒不如深入想一想，如果你孩子连读书都不开心，而你自己也为了孩子的作业功课不开心，甚至气得中风，你会怎样选择？