（吉隆坡12日讯）为填补政府学校师资短缺的缺口，教育部采取了各种举措，其中包括让更多具潜力的私立和外国大学毕业生，能录取为教师。

教育部长法丽娜表示，上述是该部策划的短期计划之一。此外，教育部将对没有教育专业知识的毕业生实行合作制。

“这些合作制教师将通过马来西亚教师教育学院（IPGM）为期一年的教育研究生文凭课程，获得适当的知识、技能和态度。

她今天在国会下议院针对美里国会议员赵俊文的提问，有关教育部为解决砂拉越长期师资短缺问题所采取的措施及相关努力的最新进展时，作出上述回应。

法丽娜说，为期一年的教育研究生文凭课程于2024年开始。

有关解决师资短缺问题的长期措施，法丽娜表示，从今年开始，为满足小学教师的需求，教育部在多个专业领域实施对大马高级教育文凭（STPM）、大马高级宗教文凭（STAM）和大学预科班的教师招聘。

她说，教育部也成立了教师招聘和安置委员会，其作用是确定对教师需求有影响的课外政策、项目和招生方面的变化。

“接下来是成立委员会，确保教育部学校教师的招聘和分配方面的平衡。”

他表示，今年以来，全国中小学的新增教师是1万3749人，其中，有1697名教师被安置在砂拉越，是新教师人数最多的州属之一。

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