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赞同免文书工作回归本位
华教界:让教师专心教学

回归教书育人的本位,这才符合教师的天职。(档案照)

(关丹3日讯)恢复教师教书育人专职,华教界对教育部的政策大表欢迎。

华教人士认为,教育部拟豁免教师的文书工作,将让这些灵魂工程师回归教书育人的天职,并有更多的时间关注教育的对象——学生。



“教师的任务是教书育人,文书工作应该由书记处理,不应该由教师去负责,以免教师倍感辛苦,而影响教学。”

他们认为,让教师花费太多时间处理文书工作,根本就不适宜,多关注教育相关工作才是上策。

教书和文书工作本来就应该分开来处理,教育部让教师回归教书育人的本位,是一项正确的措施,如果让教师兼顾文书工作,其教书育人的功能会被削弱。

教育部长马智礼博士日前指出,该部刻拟策减轻教师的文书工作,让教师回归教书育人的本位。

据了解,教育部官员和研究员正在制定这方面的策略计划,料将于今年12月完成。



彭亨华校董联会主席林锦志:
更多时间教育学生

我赞成教育部拟策减轻教师的文书工作,让教师将回归教书育人的根本任务,并有更多的时间教导学生。

教师的任务是教好书,文书工作应该由书记处理,而不是由教师去负责,否则将让教师倍感辛苦。

为了避免教师继续受到文书工作的困扰,必须回归教书育人的本位,这才符合教师的天职。

我国教育理念朝夕令改,令人无所适从,教育部应该向外国取经,派一些官员前往先进国家考察,多与各相关方面学习和交流,提高本身教育素质。

关丹培才华小校长吴英莱:
知易行难宜从长计议

我认为,让教师将回归教书育人,是教育部朝向提高教育素质的一项良好开端,也是一项正确的教育理念。

但是所谓知易行难,这项措施也必须从长计议,因此建议教育部成立一个特别小组来探讨,作出一个适当的安排。

无论如何,这项教育理念是值得鼓励和支持的,希望它早日实行。

关丹双溪索培民华小董事长拿督斯里孙诗传:
教书文书应分开处理

教师回归教书育人本位,不再受到繁重的文书工作干扰的政策,是令人赞赏的。

这不啻是教育部为教师捎来的一项好消息。

我认为,教书和文书工作应该分开来处理,因此,教育部让教师回归教书育人的本位,是一项正确的措施,如果让教师兼顾文书工作,则其教书育人的功能会被削弱。

文书工作应交给学校书记处理,才能让教师专心教学,不受沉重的工作负担所累,尤其跟教育没直接相关的事物。

彭亨华校董联会秘书张翔坚:
定期培训提高素质

政府拟策人让教师回归教书育人的教育理念是正确的,也是华教团体一直所期望的。

其实,让教师花太多的时间处理文书工作,根本就不适宜,教师应该多注重教育工作才对。

我希望政府早日落实这项策略,千万不要沦为空谈;同时希望教育部着重教师素质,让从师训出来的教师,通过定期培训来提升。

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要闻

教师垂钓坠河被冲走 搜寻工作今早继续

(马兰25日讯)国中老师昨日傍晚钓鱼时失足坠河,至今下落不明,搜救队伍今早再度展开搜寻行动。

马兰警区主任黄健威警监指出,目击者口指失踪者慕达尼(53岁)与友人是在昨日下午5时50分抵达案发地点,10分钟后失足坠河并被水冲走。其友人随后向附近民众求助,但还是未能救起失踪者,而警方也在傍晚6时接获投报后,赶抵珍诺码头现场展开调查。
 

当局较后于7时30分在现场设立事故控制站,而由警方、消拯队、民防部队等机构所组成的救援队也在晚上8时展开搜寻行动,然而天气情况不佳,在昨晚9时30分被迫暂停搜寻工作。

当局也在今早继续搜寻行动。

慕达尼是来自珍诺东姑安潘阿夫赞国中的课外活动高级助理教师。

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