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教部朝令夕改 教师家长头痛
重新适应KSSR修订版

吴英莱:KSSR Semakan延续KSSR所修订。

(关丹2日讯)甫于2011年启用的小学标准课程(KSSR),2017年新学年起,小学一年级又改用小学标准课程修订版(KSSR Semakan),让教师和家长对教育制度的朝令夕改,大感头痛!

家长和师长认为,在还没有完全适应KSSR教学的情况下,又要改用新课程,只能勉强“应变”。



教育部今年起启用的小学标准课程修订版课程纲要,主要延续小学标准课程理念,涵盖综合教学、全面的发展个人、每个学生都有同等的机会受良好的教育,及注重终身教育。

新课程变动不大

培才华小校长吴英莱接受《南洋商报》访问时表示,施行KSSR修订版后,一年级课本全部更换新的。

他说,这不是全新课程,而是沿着KSSR的修订,大体上没有太大变动。

他说,教育部是因为KSSR已经沿用了6年,需要修改,因此推出了修订版。



他指出,美术课与音乐课合成“艺术教育”课,健康教育和体育合成“健康体育”课,而科学则每周增加一小时的教学时间。

他说,一年级老师今年仍将陆续接受训练。

“这是教育部要更改的课程,校方只有跟从,相信含有高思维的教学元素。”

老师必须重新适应新课程。

教师加紧备课

教师们受访时表示,他们在开学前几天才领取新课本,至于新课程会不会比过去更难,或比较容易,暂时无法下定论。

他们说,目前只能加紧备课,尽力在开学时,进行教学。

“教育部不断更新课程,我们只能应变。”

他们表示,他们还在适应KSSR教学,在还没有完全适应,又要面对新挑战。

全新一年级课本。

家长庄桂丽

配合老师指导孩子
我的儿子去年念二年级,是接受KSSR课程;女儿今年念一年级,上的是KSSR 修订版。
我是从KBSR出身的,对KSSR课程还不够了解,现在女儿又上新课程KSSR 修订版,教育部这样朝夕令改,为人父母也不得不改变。
我所知道的是,课程中都是强调高思维教育,只有积极配合老师,给予孩子指导。

老师变成引导者,课本都有注明:给老师的话。

摒弃旧教学思维引导学生理解课文

据了解,在KSSR制度里,老师从传授知识者转换成知识引导者,老师必须摒弃过去的教学思维,用启发性的教育方式,引导学生。

因此,KSSR 修订版课程中,也特别强调这点。

从一年级华文课本里,可以看到每一页底部都有注明“给老师的话”,指示老师如何引导学生对课文的自主理解及发展想象力。

KSSR的一年级课本,总共有28个单元。2017年修订版的课文则只有22个单元,虽然如此,每一课的文章却增加了“认认读读”、“读读说说”、“读读比比”、“读读说说”、“深广课文”。古诗方面则保留。

另外,一名老师指出,KSSR 修订版要让学生掌握更多科学知识,因此,在科学教学上增加每周1小时,科学课本也增加好几项科学技能和知识。

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考完检试体验实践
小六生体验户外学习

育华六年级毕业生从课堂上的扎营知识运用至自己亲手扎营。

(关丹9日讯)在KSSR课程纲要活学的宗旨底下,华小六年级考完检定考试之后,将“课堂搬迁至户外”,通过体验和实践学习,留下小学生涯最美丽的轨迹。

受访华小校长异口同声的表示,新改革的KSSR不仅是课堂上的学习,也包括户外学习包括短距离的课外学习,其中包括在校内大树下的教学、草地上的教课,不局限于在课室里面,任何空间都可以善用作为学习的场地。



“不在课室内学习,学生比较放松,尤其是在天气凉爽,鸟语花香的大树下让学生听课,达到活学的目的。”

华小校长们说,使用年底考完检定试之后的比较轻松的时间,让即将毕业的六年级学生进行长时间或长距离的户外活动,采用户外实践性或体验性的方式学习。

他们说,户外实践活动,让即将毕业的六年级学生留下学习生涯的最后一道美好回忆,毕竟真实的体验深深烙印在脑海里。

举例说明,班珍华小的毕业生活动是为校园的壁画进行彩绘,为自己在学校留念,也让校园美化起来。

将历史课带到北根博物馆,让毕业生对彭亨州历史更有深一层的认识。

刘陆凤:参观北根博物馆了解历史



双溪索培民华小校长刘陆凤表示,该校安排六年级学生参观北根博物馆,主要是让学生不单只通过上课获取有关彭亨州历史的知识。

她说,让学生参观博物馆让他们参观展览的文物,及参考博物馆展示的资料,能够加深他们对历史、文化的了解。

她说,此外,该校小六毕业生也到关丹华团安老院表演话剧,关怀社会不幸人士。

“虽然学生有上道德教育课,还是带他们来安老院进行探访和关怀老人,通过实践体会人生。”

林来贞表示,户外学习让学生富有体验。

林来贞:都是童子军学生扎营杀鸡煮食

北根育华华小校长林来贞接受《南洋商报》采访时表示,该校安排六年级学生年底户外活动是露营,该校7名六年级学生都是童子军,在露营活动中实地扎营,露营地点就靠近该校附近的海边。

她说,学生们之前都学习过如何扎营,进行这次露营的就让他们自己来扎营。

学生杀生鸡是非常难得的体验。

“露营也让学生自己准备食物,烹煮食物,其中包括制作创意三文治,自己杀鸡炸鸡来吃。”

她表示,尤其是杀鸡活动,相信如今的小学生都不敢进行,在宗教师的教导下,学生自行杀鸡拔羽毛,炸鸡来吃。

她说,现在处理好的鸡只都能够在市场上买到,这是让学生大胆尝试杀鸡的活动。

“由于学生都是来自渔村,接受程度比较高。”

班珍六年级毕业生进行学校壁画彩绘留念。

班珍华小美化校园

班珍华小宋梓良表示,该校安排六年级学生在校内进行美化校园活动,尤其是壁画彩绘。

他表示,学生平时是在课堂上学习绘画,校方提供一幅白墙,让学生进行壁画彩绘。

他说,壁画不但让学生自由发挥,也能让他们学习分工合作。

“参与壁画绘画的学生完成了壁画后都非常高兴,且将壁画作为离校后的一分留念,深具意义。”

宋梓良

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