言论

施新政应从长计议/南洋社论

12日,教育部长拿督斯里马哈基尔卡立对有关教育政策的修改提出两项建议,一是探讨在学校行政系统(SPS)下,让教师减少输入学生资料到中央系统,二是检讨小六检定考试(UPSR)纳入校本评估(PBS)的考试新模式,不再以100%的考试成绩为主。

教长提出的两项修改建议,其实都有一定的理由,减少行政负担将让教师更专注于教学,而校本评估的实行,是为了让学生着重学习,而不是将心思全放在考试成绩的比拼。



新官上任三把火,大马政府部门首长的更迭过于频密,新官上任后必定有新的举措,教育部就是一个很好的例子,教育政策不断推陈出新,教师及学生,甚至是家长对此穷于应对。

一个良好政策,通常很难在短时间内发酵或取得成效,因此,施政者切莫犯上急功近利的毛病,而新政策的施行或原有政策的废除,也必须三思而后行,不可仓促为之。

为了改变而改变是施政大忌,所谓“创业难,守业更难”,能够将原有的良好政策推行得更好,就是大功一件,当然,要是发现现有的政策已经不合时宜,则继续守旧将是为政者的一种过失。

13日,交通部长拿督斯里廖中莱表示,该部正考虑将自动执法系统(AES)的罚单提供50%折扣,理由是AES的罚款是300令吉,而目前有些交通违例罚单只是150令吉。

AES的实行曾掀起千层浪,政府在猛烈的反对声浪中让步后,这项为了减少交通意外事故而实施的政策,似乎成为了一种罪恶,政府高官对AES一事鲜少发言,以免“惹蚁上身”。



说实在,除了私营化及建议在一些不必要的车祸低风险区设立AES,这个交通违规监视系统所存在的良好功能,是不应该轻易遭到否决的。

若在车祸黑区及每个红绿灯安装AES,相信反对的人没有几个,遏制鲁莽驾驶及惩治闯红灯的驾驶者,乃天经地义之事,对维护道路安全实有一定帮助。

AES的罚款定在300令吉,从一开始就遭受非议,可政府对此始终没有明确回应,廖中莱应该将民意带进内阁,将有关罚款下调至150令吉。

AES的实施,也反映政府在施政上的欠缺周全,一个大好计划,就因为私营化和“胡乱”安装建议而无法有效及全面实行,深一层想,这对公路使用者公平吗?

新政策的仓促推行及朝令夕改,是大马政府的老毛病,这两个施政弊端一日不除,事倍功半是免不了的必然后果,其实,只要部门首长肯打开脑袋,集思广益及凡事从长计议,在新政上犯错的几率自然减低,而政策的施行也必然有个合理及符合逻辑的期限。

反应

 

文教

教长:森州有2考生63岁 SPM笔试出席率达97%

(布城2日讯)马来西亚教育文凭(SPM)笔试今日展开,考生出席率达97%。

教育部长法丽娜说,今日有3455所学校的40万2956名学生应考;当中,森美兰有2名考生的年龄为63岁。

“目前(截至早上10时)我们还在更新考生的出席率,还有大约1万人的出席率待确认。我们希望能提升,以确保所有学子出席考试。”

她今日在部门召开的新闻发布会上说,2024年大马教育文凭考生会在全国3337个考场应考。

她也提到,考生出席率令人满意,且一切进行顺畅,另外,部分考生因病,所以是在医院内应考。

针对今年应用志愿人士担任监考官,会否有泄题隐忧时,法丽娜说,他们是符合既定条件才获选,而且教育部有本身的一套指南。

她说,这些志愿人士,当中也有退休老师,而应用志愿人士主要是减轻老师的负担。

她指出,今年有4万4968名考官监考,当中5780人为志愿人士,即平均各州有20%为志愿人士。

存在水灾风险
准备好重启“雨伞行动”

法丽娜说,任何邦州若发生水灾,教育部已准备好重启“雨伞行动”(Op Payung),以确保不会影响大马教育文凭考试考生参加考试。

她指出,目前有6个州被确定在考试期间存在水灾风险。

她说,这场会考从今天开始,持续至2月6日,受水灾风险影响的州属包括吉兰丹、登嘉楼、吉打、彭亨、柔佛和沙巴。

“我们收到有关可能发生水灾的报告,但考生仍会留在原来的考场继续参加考试。”

她指出,整体而言,水灾情况是在可控制的范围,尤其是在吉兰丹和柔佛部分地区。同时,教育部在沙巴、吉打和彭亨的准备工作也已就绪。

她强调,无论发生什么情况,教育部已从一开始就做好准备,特别是在州教育局和县教育办公室层面。”

促学校勿隐瞒霸凌事件

法丽娜提醒学校勿隐瞒校内或宿舍内发生的霸凌事件。

她强调,若发生霸凌事件同,校方必须将事件上报教育部以作调查及采取行动。

她是受询及《阳光日报》报道一名全寄宿生家长申诉到校反映孩子在宿舍遭霸凌的事件时,这么回应。

根据报道,该名家长决定致函校方要求解释,并将副本寄给教育部,同时也到学校及校方反映后却被质问为何需要致函校方。

法丽娜说,教育部确实已接获此项投报,目前在调查中。

针对校长质疑家长的行动,法丽娜反问:“为何要质疑?这是家长的权利,我们(对霸凌)决不妥协,我们正视所有的投诉,无论是家长、校方或孩子,投诉必须到教育部以便我们调查及采取行动。”

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