（布城23日讯）教育部长法丽娜披露，该部已备好所有文件，准备将小学六年级和初中三无需考试政策改革的建议，带入内阁讨论。

她强调，孩子不是实验室的白老鼠，不能随意测试他们是否该考试。

“我们的学子不是实验室白老鼠……一下有考试，一下没有。我们必须要有决议，我们已经具体进行各种加强，以加强课堂评估（PBD）和对教师的培训，从而确保任何事情都不会影响他们的进步。”

“此项课题所涉及的层面很广，不能从单一角度讨论。”

法丽娜是今日在教育部常月集会后召开新闻发布会时，针对建议恢复小六检定考试（UPSR）和中三评估考试（PT3）一事的进展，如是回应媒体的询问。

她说，在现阶段，教育部依然维持原有的决定，并将重心放在2027年落实的新课纲上。

“我们已多次重申，须加强课堂评估（PBD）和师资培训，以确保没有任何问题会影响孩子的学习。”

另一边厢，教育部发文告说，当局积极采取各项措施解决大马教育文凭（SPM）考生辍学问题，并已鉴定3个主要因素，即停学、开除学籍、和工作。

“虽然2023年SPM考试的缺席考生人数已成功减至1万零160人，而前年为1万4858人（减少1.2%），但教育部致力于继续加倍努力，以解决SPM考生辍学问题。”

此外，教育部推行“走！一起上学计划”（Program Jom Ke Sekolah），委任模范大使、与国家学院（Akademi Kenegaraan）和国家愿景优秀青年计划（Program Remaja Unggul Aspirasi Negara）合作，旨在提高SPM考试的赴考率，以及提升学生的自我管理。

文告说，教育部针对SPM学生辍学问题所采取的干预措施包括SPM出席督促计划、PBS心理测量评估、心理健康计划、SPM追踪计划、强化干预计划工作坊、加强教师辅导与咨询（GBK）、教育展和职业嘉年华、合作计划，以及SPM考生仪表板。

最近，财政部与战略合作伙伴哈桑娜基金会（Yayasan Hasanah）合作推行一项干预计划，放眼解决中四和中五学生辍学问题。

该计划包括举办马来文、历史和数学科目的额外课程、提高学生自信心的计划，以及SPM后方向的辅导。