言论

珍惜生命/陈绍谦

根据砂州前福利、妇女与家庭发展部长拿督法蒂玛陈赛明说,我国每天估计会有7宗自杀案,一年超过2500宗。

自杀率与其他问题,如偷窃、逃课等,有着本质的区别,因为它涉及一去不复返的生命。也正因此,面对自杀问题,社会绝不等闲视之,从小提供正面影响,如系统化的教育、医疗、福利制度,以及越来越制度化的心灵辅导。



靠个人心态把关

当然,剖析现今社会,绝对也应该剖析社会的黑暗面,如塞车、名利及压力。纵观来说,现今社会是正面及负面力量并存。面对两者同时存在,个人心态就扮演关键的把关角色。它决定我们到底要走向了断还是希望之路。

怎么说呢?人人都有压力,有人在压力下自强不息异军突起,有人自甘堕落轻生求死。同一套社会运作,为什么有人接受其正能量的感染;有人却接受其黑暗面的影响?

政经文教健全的法国与政经文教不健全的缅甸,两国自杀率仅相差0.1%。可见社会属性对立,自杀率可以接近,社会属性接近,自杀率可以相差大。其实讨论自杀,最重要还是要如何解决自杀率高的问题。

针对性解决自杀问题



问问自己,每个人是不是有不同的承受能力?每个人生的起落是不是独一无二?认清自杀率高的是个人问题,我们才会明白每个人有各自适合的开导方式,根据每个人的不同状况,设身处地针对性解决自杀问题。

当然,这肯定动用社会资源,但不能就此马上武断地把自杀问题归类为社会问题。把自杀率高当作社会问题,只会概括性解决,缺乏针对性,因此体认自杀率高更偏向个人问题,更能拯救生命,拥抱生命。

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言论

应提高政府大学学费/陈绍谦

我国政府大学学费相当廉宜,甚至可低到1万令吉就可完成一个学士学位。名牌私立大学一年学费就高达3万至3万5000令吉,两者相差惊人。

然而,在这么廉宜学费的背后,也可能出现学生相对不懂得珍惜的情况。



根据美国SRI社会研究中心,付出更高代价能增加责任心,让人们更珍惜所付出的事项。

同样的,当学生付出更高的学费,代价值上升,学生更能体会自身的付出与投入,对于课业教学的专注度也能获得相应的提高。

如果让学生永远沉浸在廉宜的学费中,学生会逐渐丧失责任感,甚至觉得一切理所当然。这样的态度不难理解,当一切来得容易,人们自然不懂得好好珍惜。

因此增加学费,更能促使学生比较深刻地珍惜教学过程。

把感谢化成实际行动



不仅如此,提高政府大学收费,改善教职员福利,减轻他们生活重担,能让教职员感受被重视,从而把优秀人才留在政府大学。

经济不景气,生活压力越来越大。生活是现实的,我们不能太过于理想地期许,资深教职员会在物质条件难以满足下,继续留下服务政府大学。从务实角度出发,改善薪资是珍惜和重视人才的关键一步。

让学生自行出资改善教职员福利,一来可培养学生的感恩精神,让他们学习如何把感谢化成实际行动;二来教职员在政府削减拨款和经济不景气下,为教职员加薪,仿佛给予温暖的拥抱,让教职员感受被关怀的窝心,这有助于留住政府大学内的优秀人才。

大专教育是段长征,拥有优秀的师资,我们才能拥有优秀的下一代,国家的未来才会越变越好。

为了共赴时艰,为了更好的师资,为了更富有责任心的大学生,我国应考虑提高国立大学收费。

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