（吉隆坡11日讯）教总促请教育部马上将18名苏丹依德理斯教育大学（依大）中文组教育系毕业生，重新调派到国中和国民型中学执教。

教总日前接获依大中文组教育系毕业生投诉，指将于本月15日被调派到全寄宿中学和技职学院执教。

教总指出，全寄宿中学和技职学院以友族学生为主，基本上没有念过中文，这些学校的华文课与国中和国民中学的华文班有很大差异；因此，教育部把有关毕业生调派到全寄宿中学和技职学院，不但有欠妥当，也对有关毕业生不公平。

责教育部重蹈覆辙

教总日前发文告，直斥教育部不但没有妥善解决中学华文师资不足等问题，反而把18名原本受训到国中和国民型中学华文班执教的依大毕业生派到别处执教，严重影响中学华文课的发展。

文告中举例，教育部曾于2014年把51位中文组教育系毕业生派到全寄宿中学和技职学院执教，引起华社不满和抗议。

教总指出，经过华教团体和华基政党的极力争取后，教育部才把其中36名派到全寄宿中学的华文教师调回国中和国民型中学执教，但其余15名教师的安排至今无下文。

“如今教育部重蹈覆辙，罔顾师资不足问题，再次把中学华文老师派到全寄宿中学和技职学院执教，显示教育部没有诚意解决问题。”

应培训师资教技职学校

教总吁请教育部另办课程，培训华文老师到全寄宿中学和技职学校执教，而非制造问题，剥夺国中和国民型中学的华文师资来源。

“随着教育部在2010年取消大学毕业生文凭课程（DPLI）中文组后，依大的中文组教育系是目前仅存培训国中和国民型中学华文师资的课程，而且每年录取的人数不多，根本无法满足华文师资的需求；而现有的华文教师陆续退休或升级为行政人员，可预见中学华文师资不足的问题将日益恶化。”

未免持续恶化，教总已致函教育部副部长张盛闻，吁请教育部关注此事，马上纠正有关偏差；同时，教总也吁请华团和华基政党站稳立场，密切关注并采取相应的行动，捍卫中学华文教学的发展和地位。