（加影25日讯）2016年第二届吴德芳杰出华文教师奖举行颁奖典礼，表扬8名来自华小、独中、国民型中学及国民中学教师，同时设立李子松杰出行政人员奖，以肯定行政人员的付出。

这项奖项是由大马留台校友会联合总会及吴德芳基金联办，新纪元学院协办，旨在鼓励及发掘优秀的华文在职教师，鼓舞他们的士气，进而提升教育品质及表扬华文在职教师的教育专业。

妇女、家庭及社会发展部副部长拿汀巴杜卡周美芬，受邀担任颁奖礼开幕嘉宾。

奖项分为两种，即“吴德芳杰出华文教师奖”及今年增设的“李子松杰出行政人员奖”；今年前者的华小组得奖者有2人、国民型中学2人、国中1人及独中3人。

方俊能：深耕华教延续传承

“2016年第二届吴德芳杰出华文教师奖”大会主席兼留台联总会长方俊能指出，该会希望借由扩大举办华文教师奖，更进一步的“深耕华教，延续传承”。

“本会向来关注我国华教发展，根据董总统计显示，全国60+1所独中共有4500名教师，当中留台人占2500人，超过一半以上，这足以证明本会身体力行，积极投入华教工作。”

他说，为了肯定在职行政人员的贡献，今年特别设立“杰出行政人员奖”作为表扬。

出席者还包括吴德芳基金会董事吴逸琛、驻马来西亚台北经济文化办事处代表章计平、“2016年第二届吴德芳杰出华文教师奖”大会顾问拿督李子松，大会副主席莫顺宗博士、筹委会主席张济作、评审委员大马华校董事联合会总会委员叶天送、“Astro经典名曲歌唱大赛2012”总冠军韩燕芬等。

周美芬：创意方式教导华文

周美芬指出，在今日所有得奖人身上看到“为人师表，学而不倦”的精神，他们不断在教学方面不断改进，以各种创意方式让学生接触华文，以免学生在学习华文时感到苦涩难懂，甚至敬而远之。

“中文系毕业的我，从小受到父亲耳濡目染，一有闲时便对我讲成语故事，中学则受到教师的激发。”

章计平：马台共享教育资源

章计平指出，马来西亚华文教育基础深厚，是台湾总统蔡英文提倡新南向政策中教育文化资源共享的重要成员。

“今年520蔡英文总统在就职演说中提出新南向政策，要在人才交流与培育上，建构台湾与马来西亚等东协国家的新型伙伴关係，而推动对马来西亚的教育合作与人才交流，是政府新南向政策的重点工作。”

盼感化多些学子

得奖人：胡英兰 

教职：华文教师

服务单位：柔佛峇株巴辖华仁中学

得奖理由：担任教职超过30载，独中华文教师可谓其终身志业。她在教学工作上，严以 律己、认真负责，力求培养学生学习华文的兴趣及能力及提携后辈。

感言：感谢教师的付出与奉献，及学校的培育。只盼在未来的教学生涯中，可感化多些学子。

感谢鼓励及支援

得奖人：邱宗亮 

教职：行政资讯中心主任 

服务单位：柔佛峇株巴辖华仁中学

得奖理由：他在独中服务接近20载。目前担任2中心资讯中心主任，负责学校电脑设备的规划及校园e化发展。

感言：感谢大会增设“杰出行政人员奖”，了解我们这些与校长们一起在华文教育领域打前锋的独中行政人员，多年来默默遵守岗位，因而给予我们实质的鼓励及支援。

同理学生处境需求

得奖人：王仕发 

教职：校长 

服务单位：吉隆坡崇文国民型华文小学

得奖理由：服务教育界超过30载，担任行政工作也逾20载，是一名资深及深具领导能力的校长。在任内，他积极推动学校的硬体设备，配合学校董家协三机构进行各 项筹款活动，以完成各项建筑工程。

感言：确信学校校长的教育理念及经营模式深刻影响着师生的价值观、组织气氛及发展方向的重要性，是不容忽视的。社会变迁，家庭结构及家庭教育功能改变了，身为校长，除了教育与辅导专业，也必须多了解人性及现实生活的样貌，才能同理学生不同的处境及需求。

亲力亲为坚守原则

得奖人：锺志强 

教职：行政主任 

服务单位：吉隆坡中华独中 

得奖理由：服务独中超过20载。他是一名心思慎密，勇于创新的行政人员。他担任副教 务主任期间，负责校内考试编排事务。他在学生考试及教师监考轮值安排上，作了细密 的规划，使校内考试能高效及有次序的进行。

感言：从普通老师、科主任至今的行政人员，这些过程均离不开“磨练”，因此向来亲力亲为，坚守时间管理原则，并给予自己正念的鼓励。

走入学生世界

得奖人：叶凤梅

教职：华文科主任 

服务单位：吉隆坡康乐国中

得奖理由：她在国中执教华文，悠悠廿载。在教书生涯中，她不断的改进教学法， 试图将华文科变得生动有趣，也尽力影响学生选读、选考华文。

感言：谁是谁的老师？教书岂止于教书？这个时段，领悟到‘教学再好，但若无法走入学生的世界，一切徒然。

课堂充满生气

得奖人：罗秀燕 

教职：华文教师 

服务单位：霹雳太平华联国民型华文第三小学校 

得奖理由：服务教育界超过30载。除担任华文科老师及主任外，她也曾获卓越老师及获得模范老师奖励。

感言：感恩同样从事教育工作的丈夫及两名子女，分享教学心得，并让我明白面子书、微博、谷歌、云蛙虚拟学习平台等，能让学习无所拘泥，让课堂充满生气。

多元方式教学

得奖人：罗美兰 

教职：华文科主任 

服务单位：吉隆坡康乐华小 

得奖理由：服务教育界超过20载。她积极推动“专题教学模式”，也获得州际及国际的大奖，这是她在教学上的创意及杰出呈现。 

感言：能成为学生的人生导师，就是教育工作的最高荣耀。在这20年的教学工作上，我勇于创新，并以多元的方式教学；让孩子快乐的踏进教室。

带领后进考验大

得奖人：郑秀英 

教职：经典班主任

服务单位：马六甲培风中学 

得奖理由：她是一名谨守教学岗位超过20载的独中华文老师。她还投注许多心力于推动“经典教育。

感言：执教23年，带领后进是教书育人的另一考验，这些孩子在学习上遇到挫折，在行为上产生偏差，最后走入误区。