言论

大马政治人物的英语/王介英

大马华裔青年用华语沟通,那是司空见惯的事,因为今天有大约90%的华人子弟出身华小;若有需要,他们也能用英语交谈,因为由小学到中学,英文是必修课,差别只在很好、还好与差强人意而已;要找一个完全不懂英文、英语的华青,还真的不容易,除非他没有念过小学。  

据笔者的观察,在国会走廊、在企业界的会议上、在购物广场、在咖啡店,有不少人用英语交谈、用英语寒暄问暖,这些人华、巫、印都有;当然,他们的英语是马来西亚腔的英语,而不是牛津腔的英语。



毫无悬念,英语在大马是一种广泛使用的语言,因为大马曾是英国的殖民地,被英国统治了数百年;殖民地时代有英校的设立,国家独立后,英语依然是中小学的必修课,也是政府中学的主要教学媒介语,一直到上世纪七十年代才改成以马来语作为教学媒介语。

英语论政等闲事

今天,你若在咖啡店、在巴刹,见到满头白发的老人,不论他们是华人、印度人,还是马来人,用流利的英语高谈阔论,你不必感到惊讶,因为他们可能出身英校。  

如果你遇见华裔政治人物与巫裔政治人物用英语论政事、用英语说家常,你也不必大惊小怪,因为这是大马政坛的常态。笔者一位业已退休的政界华裔朋友告诉笔者,他与巫裔、印裔部长私下交谈,用的多数是英语,包括与阿末扎希。笔者趁机问他,阿末扎希的英语如何?因为最近网民讥笑他英语差,发音不准。

扎希英语算OK



他告诉笔者,阿末扎希的英语绝对ok!就大马的情况而言,把他的英语归入“中上等级”绝对没有问题。他还说,随时随地你要阿末扎希上台用英语发言,他肯定能胜任愉快。

笔者听过阿末扎希用英语发言,私下觉得他的英语很不错。但最近他在第71届联合国大会用英语演讲,被网民嘲笑,说他英语发音不准,还说英语不行就用马来语,别丢大马人的脸!这样的评价与笔者的判断有出入,因此才特地向这位英语很了得的政界前辈求证。

在大马政治人物中,谁的英语最好?笔者马上想到的是敦马哈迪医生、安华、纳吉、希沙慕丁、林良实、林亚礼、陈志勤、加巴星、阿德南等等,这个名单还真不短。这些人可以随时上台用英语演讲、用英语辩论。

有人还开玩笑说,他们做梦时讲的也可能是英语。但这些政治人物出身英校,有的还曾留学英国、澳洲,英语好一点也不奇怪。

华校出身而英语非常强的要数陈胜尧、曾永森、林良成、陈广才、黄家定、廖中莱、魏家祥、关炳顺等人,这个名单也不会太短。陈胜尧、曾永森、林良成出身钟灵,在中学时代就奠下良好的英文基础;陈、黄、廖、魏、关这些人也在中学时代就有很好的英语造诣,大学时代又再接再厉,故能有此能耐。  

英语不弱,但不如上述这些人物者,有慕尤丁、阿末扎希、何国忠、张盛闻等人。

整体而言,在亚洲各国中,大马肯定是英语水平最高的国家或地区之一,与新加坡、香港属同一级。

马新港属同一级

亚洲国家的政治人物,英语标青的恐怕非李光耀、李显龙、梁振英、马英九、昂山素枝莫属。

网民认为阿末扎希的英语发音不准,那么,潘基文、莫迪、杜特蒂、稻田朋美的英语发音又何尝不是韩国腔、印度腔、菲律宾腔、日本腔,八仙过海各显神通?阿末扎希的英语应该不如潘基文与莫迪,但肯定比杜特蒂与稻田朋美好得多。

(作者为前马大中文系讲师、前拉曼大学中文系助理教授)

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言论

学习语言强迫不来/蔡晓薇

在前首相敦马哈迪医生的立场,掌握英文是大马保持竞争力的最佳途径,特别是在一直迅速发展的科学和数学领域。

他曾提醒,全面发展马来文是国家的愿望,但也不能因此牺牲可获取知识的重要语文。

风水轮流转,到了现任首相拿督斯里安华,他则指对语文的掌握不是零和游戏,注重掌握英文或其他语文,并不意味着就此边缘化或减少对国文的注重。他批评一些精英分子过度痴迷于英文,甚至不惜轻视作为国家官方语文的马来文。

政府维护马来文作为国语的立场毫无问题,包括早前坚持致函政府单位的信件必须以马来文书写,否则会被无视及退件之举,也凸显了政府捍卫马来文的努力方向。

而身为大马公民,掌握国语自然是责无旁贷,轻视作为国家官方语文的马来文,绝对不可取。

每一种语言都有其迷人及独特之处,不容他人轻视。然而说到底,要学习什么语言最终都是个人选择,能精通某种语言更是胥视个人努力及天份,逼不到,也强求不来。

大马人一般上能掌握多种语言,但可能并非样样都精通,若能对某种语言痴迷,才有把它掌握到极致的决心,这当中没有对错之分。

英文成职场必备技能

英文作为国际通用语言,也是最重要的信息载体之一,它在职场上已成为一种必备技能。除了其国际实用性以外,英语之所以在世界广为普及,也归功于流行文化与软实力的广为流传。

把视线拉回学习国文这回事,这对国人来说除了是责任感使然,是否还能增加其他诱因?语言是文化与历史的载体,三者也是共存的关系,若能从发扬马来文化与我国历史中着手,发掘出吸引更多人去学习并掌握马来文的动力,肯定会比单纯的责任感驱使来的更自在和有趣。

语言掌握确实不应该成为“零和游戏”,身在多元语言、文化及宗教的大马,人民能否均匀掌握所需语言,也与大马教育体系息息相关,若基本教育不到位,一切只是纸上谈兵。

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