言论

教师,要有良心及用心/江振鸿

最近发生了一起一位中学生因被教师指责偷窃,而自杀的悲剧。

当然为了公平起见,在警方完成真相调查之前,我们不宜下定论谁是谁非。



身为一名工程师,在下班后就不是工程师身分,可以有不检点不建康的生活方式,例如去夜店寻欢作乐。然而也许是受到一日为师,终身为父的思想影响,老师在下班后仍得背负着社会大众对其言行举止的道德束缚的精神压力。

当你得知孩子的老师常常流连夜店或抽烟喝酒,你是否会对其“另眼相看”,还是像对待其他普通人一样,只要不过份不影响工作及家庭就好?

而最近也常常在报章上读到一些关于老师现在来自工作量及来自校方家长的工作压力的评论。

其实医生也是一个背负着病人生命安危压力的职业(不允许在工作上有任何的错误)。然而这个压力的回报却是优厚的收入及社会地位。



一个尽忠尽责职守(不热衷于外面的补习副业事业以致影响了正职),不以权谋私(以考试“贴士”作为招徕补习学生的手段)的老师的收入及地位在这个先敬衣冠后敬人的现实社会能有多高?想必大家心里有数吧。

放弃高薪投身杏坛

多年前,从一位朋友口中得知,她一位任职会计师的女性朋友正与其男友闹分手,原因是她的男友在当上了工程师后,发现自己仍放不下对教育工作的热诚及兴趣,毅然决定放弃了工程师的高薪,去报读师训,投身杏坛。

所以老师的社会地位在一般人眼中可见一斑(虽然不少人口口声声说尊师重道,但当得知自己的孩子丈夫男友立志要当老师时,反应又是另一回事)。

因此以上种种也许造成不少老师常年满肚委屈及怨气。

但记得我一位中学的老师曾经说过,老师是一个需要良心及用心的事业,而不是一个只是为了找两餐养家糊口的职业,因为老师面对的是一群心智尚未成熟、极需关爱的孩子。老师的一举一动将会烙印在学生内心深处而影响了其的一生。

所以老师就算再怎样不满,再怎样受委屈,再多的怨气,也都必须尊重自己的专业及职业操守,更要对得起自己的良心,不能把情绪发在依赖他们的学生身上。如果不能控制自己的情绪,请别误人子弟。

最后且容我分享自身的经历。

记得小学时,父亲是家教协会理事会的一员。在家协会议上,正直但口快的父亲常常尽了家教协会理事一职的责任,对校方的一些办校方针提出了可供改善的空间(不好听就叫作批评),引起了当时学校副校长的不满。所以那个副校长常常在课室上、同学们众目睽睽之下对我冷讽热嘲。套用今天最流行的话语,那可算是霸凌的一类吧。

也许大家情商高,不把这个冷讽热嘲当一回事,然而对一名只有十岁的小男生来说,这个在同辈同学众目睽睽之下的冷讽热嘲却是一件大事。这位副校长的这些举动因此烙印在了我的生内心深处,造成了我至今对老师仍素无好感的偏激思想!

 

ADVERTISEMENT

 
 

 

反应

 

言论

让信任成为教育基石/黄燕娣博士

近年来,教师在社会中的地位问题引起了广泛关注。国际贸易及工业部前部长丹斯里拉菲达指出,部分家长对教师的信任有所下降,特别是在管教孩子的方式上。

过去,家长对教师充满信任,放心地将孩子交给学校,并尊重教师的教育方式。

如今,一些家长在听到孩子对学校情况的单方面描述后,往往没有求证事实就急于在社交媒体上公开批评教师,甚至干涉教学管理。

这类的负面情绪不断在社交媒体上出现,无形中也导致家长对教师的信任度下降。

主动与教师沟通

这种现象的出现,部分源于社会观念的转变和少子化的影响。少子化使家长更加关注和保护孩子,倾向于对教师的教育方式产生疑虑。虽然,确实有少数教师未能全心投入教育工作,将教职当作副业,甚至在外兼职成为他们的主要收入来源,但绝大多数教师在岗位上都是尽心尽力、认真负责。

他们不仅在课堂上认真教学,课后还常常花费大量时间为学生提供辅导,并关注孩子的个性发展与心理需求。

对于这些认真负责的教师,家长们往往很少在社交媒体上公开赞美,可能因为他们认为教师对学生的关爱是理所当然的。

面对教育环境中的种种挑战以及学生不同的性格,这些教师始终坚持因材施教,积极引导孩子向善。在学校管理中,教师以专业素养和丰富的经验全力支持孩子的全面发展,他们的努力不可忽视。

为了帮助教师更好地履行职责,家长应采取信任与支持的心态,避免因心疼孩子而对教师产生误解或过度干涉。在听到孩子的投诉后,家长可以先冷静下来,主动与教师沟通,了解实际情况,而不是立即通过社交媒体发声或直接对教师提出质疑。

家长可以相信,教师对孩子的批评和引导并非恶意,很多时候是为了孩子的长远发展。如当孩子因为行为不当受到教师的批评,事后家长应纠正孩子,并让孩子理解自己的行为后果,而不是一味维护。

此外,家长可以通过参与学校活动和主动沟通等方式来表达对教师的信任。积极了解教师的教学目标和管理方式,尊重教师的专业判断与教学计划。若对教师的管教方式有不认同,可以理性表达。

加强对教师支持

在师生发生冲突时,家长应与教师共同探讨合适的解决方案,而非单方面指责。信任与合作能有效帮助建立和谐的教育环境,使教师在课堂上更好地发挥教育的专业。

此外,教育部应在政策上加强对教师的支持,比如提高薪资待遇、增加职业发展机会和提供更多的专业培训,以增强教师的社会认同感。

同时,学校也可以建立家长和学校的沟通机制,帮助家长更好地了解教育目标和政策,从而减少误解和不必要的冲突。

只有当家长和教师共同努力,共同培养孩子的独立思考、责任感与尊重他人,才能为孩子营造更良好的成长环境。

教师的职业地位得到认可时,家长的信任、支持和合作也将有助以教师更好地完成他们的教育使命,推动学生的健康成长和全面发展。

反应
 
 

相关新闻

南洋地产