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宝宝厌奶
应对技巧

宝宝不吃奶,通常是妈妈最头痛的问题之一,其实只要是非病理性的厌奶行为,通常都是暂时性的生理反应,原因可能与宝宝注意力被转移或环境有关,建议妈妈先不急着担心,并改以尝试用调整环境或改变喂食习惯的方法来因应这个过渡时期。

1. 单纯的饮食环境 



喂宝宝喝奶时,尽量避免在干扰较多的位置(如:客厅),建议妈咪可以从宝宝出生后,让他习惯在固定的位置安静喝奶,避免多余干扰,一方面有利于减少宝宝分心的机会,另一方面则可以培养他定点饮食的好习惯,以避免日后若开始学习吃饭,发生需追着宝宝喂食的情况。

2.顺势添加或变化副食品 

宝宝4至6个月或约1岁时,刚好都是面临转换食物的阶段(从流质食物到半流质食物、从半流质食物到固体食物),此时建议妈咪可以顺势为宝宝添加副食品或在副食品的变化上,给予更多的菜色选择,以引起宝宝的食欲。

副食品添加技巧

4至6个月:此时妈妈可以将一天饮食中的两餐,改为米精或食物泥,并佐以奶水搭配,或者将喂食方式改为杯子喂食或汤匙喂食,让宝宝有不同的口腔内触觉刺激与新的味觉体验,增加宝宝饮食的乐趣或引发兴趣。



1岁:这个期间宝宝好动又好玩,乐于尝试新事物,奶类也从主要食物退居为辅助角色,此时期,若宝宝厌奶,建议妈妈们可以强化副食品的多元营养素,透过食物的色泽、形状来吸引宝宝的注意,并在日常的副食品料理中,加入更多变化,让食材来源更多元,也让宝宝更有食欲。

3.少量多餐  

若宝宝厌食的原因是因为长牙或贪玩,爸爸妈妈可以用少量多餐的方式,让宝宝轻松进食。在宝宝年纪还小时,让宝宝喜欢吃饭、乐于进食是非常重要的一个环节,如果因为孩子不吃而对他发脾气,让他对饮食情境有不愉快的体验或联想,以后可能会让他对吃饭这件事心生抗拒。因此当孩子不吃时,家长须避免强迫或高压喂食,改采少量多餐的方式,反而较容易提高宝宝的接受度。

4.愉快的用餐气氛

无论是大人或小孩,用餐时,若情绪不好,都会影响食物的消化状况,而年纪尚小的宝宝对大人情绪的感受特别强烈,因此若妈妈在喂食时,情绪常常处于低气压,宝宝就会觉得喝“奶奶”或吃饭不好玩,因而排斥这样的喂食。建议家长在喂宝宝喝奶或吃饭时,用心营造愉快的用餐气氛,让孩子在好心情的影响下,对食物有比较多的接纳。 

5.更换不同的奶嘴

当宝宝越来越大时,原本小圆孔的奶嘴孔,可能因为流速太慢让宝宝不耐烦、不愿多吸,此时妈咪可尝试替换十字孔的奶嘴,不但孔径较大,也比较能配合宝宝不同的吸吮节奏。

6.为宝宝按摩

按摩对婴儿有许多的好处,不但能提供安抚,还能借由触觉刺激,促进宝宝的生长发育,宝宝若因为长牙出现厌食行为,妈妈可以为他进行口腔按摩,以纱布巾温柔按摩牙床或以干净双手轻轻按压口腔外部,可以舒缓孩子长牙的不适;腹部的按摩,也可以帮助食物的顺利消化,让宝宝较明显因为感觉饥饿而更愿意进食。

7.把握半睡半醒时间

吸吮能力是婴儿与生俱来的能力,当宝宝出现厌食行为时,建议父母可以把握在孩子半睡半醒的时间喂食,宝宝比较不会有太多的抗拒。

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新的方向

新学年开学至今虽只几个星期,但感觉上好像过了很久。十多位新生的加入,使得总学生人数再推高,挑战更大。新学生要适应老师和环境,老师要适应新学生和新课程。

新学生中有些本就在小学特教班就读,升中学是很自然的,但有些却来自普通班,有学习障碍却还继续就读,当“融合教育”生;或因小学评估试成绩差,经医生证明有学习障碍而来。有位新生妈妈从报到的那一天起就心情反复,举棋未定。中学的特教班今年如主流的中一,迎来新的课程(KSSM)。



新课程有一半的上课时间进行如单一种植或烹饪的职业训练;语文或其他学术科目相较的少, 而对学习能力较低的更是专注在自理能力及简单生活功能的训练。对于还期望孩子可以考初中评估试的妈妈来说,呆在这儿的特教班,那是没法办到的,更因我校主流学生是女生,校方不允许男生当融合教育生就读,唯一的方法是转校。

选择不多

妈妈的选择并不多。虽然相信孩子还有进步的可能,但成绩智能明显落后其他学生好多, 要应付中学课程真要加倍努力。名校肯定不收,而进入其他学校,学生素质较差,样子白净且没反抗能力的孩子,很易成为霸凌的对象。转校是容易的事,但是否适合还是未知数。我说特殊孩子可以比正常孩子迟一年或两年上中学一年级,如果她要再观察一年,才决定让孩子转校上正常班也不迟。

就在昨天有位妈妈来见我,说她那刚上中一的女儿,前两天每天下课后就哭哭啼啼要爸爸带她回家,因在校内被同学欺负。今天她带了女儿来学校看看,我看她的样子及应对就觉得她是适合来这儿的。小学评估试只有英文一科及格,还要她继续呆在主流教育里,对她绝对不是好事。



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