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解决师资不足 教专建议动态交替教学

(巴生9日讯)全国教学专业职工会(NUTP)总秘书陈发福说,面对2019冠状病毒病的抗疫问题,该会更愿意遵照卫生部的指示,因为这些医疗专才会从安全方面慎重考量。

“我们的专业只是教学,抗疫方面肯定逊于医疗专才。”

他接受《南洋商报》访问时,针对教育部第二副部长慕斯里敏表示学校一旦复课,将以小班制上课,每班学生人数最多为18人的谈话表示,由于不

清楚教育部对每班人数增减的要求情况,得由该部门说明。

涵盖百名专才意见

无论如何,他表示,该工会最近针对教学的社交距离展开研究及拟出指南,医学专家是建议每班10至15名学生,主要胥视班级面积大小而定。

他说,教专的这份指南涵盖100多名来自学术、医学和科技领域的专才参与,受访者也多达1万500人,大家可以比较教育部和教专的指南。

“大家也可从该研究报告了解我们的建议,即以动态交替系统及课程复习方式教学,以便在此特殊情况下调动和解决人力不足的问题。”

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教专:勿回到只关注成绩年代 “检定考试非推广3M良药”

(吉隆坡18日讯)全国教师专业职工会说,小六检定考试(UPSR)不是解决学生的读、写和算(3M)能力问题的良药。

教专促政府一贯继续不进行小六检定考试,并表示不希望再回到过去注重考试的学校制度。

教专主席阿米鲁丁说,国家教育目标是培训身心、精神、智力和社交上平衡的一代,而不是在小六检定考试或初中三评估考试(PT3)考取优越成绩,反之是栽培能够在各层面为国家做出贡献的下一代,不仅是强在认知。

他对《每日新闻》说:“我们不要回到从前大家只关注考试成绩的时代。

然而,国立大学教育专家安努华博士指出,小六检定考试相当重要,有关考试旨在测试学生的读、写和算(3M)能力。

他说,PT3旨在了解学生在科学、文学、经济、企业、技术和职业培训教育(TVET)等某些领域的倾向。

他认为,除大马教育文凭外,有必要重新实施小六检定考试及中三评估考试,或使用其他名称的集中评估制度。

副首相拿督斯里阿末扎希博士早前说,由于学生的读、写和算能力有问题,所以将检讨有关小六和中三学生考试的教育政策。

阿末扎希指经过与教育部和高等教育部讨论后,发现读、写和算问题,是去年有1万177名学生没有报考马来西亚大教育文凭考试(SPM)的原因之一。

 

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