名家专栏

非常时期考验数字策略/李兴裕

大马在“冠病疫后时代”有关未来数字转型的新政策思维,将建立在公私伙伴关系(PPP)与合作,以及资讯通讯工艺发展革新与对数字转型贡献的基础上。

2015至2018年期间,数字经济平均每年增长7.9%,从2015年的2130亿令吉,于2018年来到2676亿令吉,占大马国内生产总值(GDP)18.5%比重。

其中,电子商务从2015年起年均增长9%,于2018年的总值达到1155亿令吉,占GDP比重8%。2015年,其总值为891亿令吉,占GDP的7.6%。

对于未来数字投资与转型,我们列出了以下的科技趋势、商业情况和主要障碍。

●未来数字投资与商业发展的主要科技:大数据、物联网(IoT )、人工智能、云计算及5G。

●3种最常用的方案:市场行销、服务递交开发及通讯/远程办公。

●数字转型的5大障碍:生态系统、监管与网络安全、资金短缺、人才短缺及寻求合适的商业模式。

坚定的领导才能和基础设施,是大马成为利用可持续数字化转型机会领导者的重要先决条件。

在发展神速的数字环境中,我们必须迅速地应对人们与商界的需求,并以快速、符合成本效益及优质的方式交付物品与服务。

我们需要数字技术和数字安全人员,来领导和推动创新。

我们认为,大马的国家数字策略计划,应建基于以下5大支柱:

1.数字领导

政府扮演领头羊角色,通过一项精心执行的计划来推动数字化转型,并在包容性和覆盖范围方面取得衡量结果。

关键聚焦领域:

成立一个强大且拥有明确任务的高级部长级理事会,这个理事会是由首相领导,并获得政府、私人界和商会高级代表组成。

它需要有明确定义的监管架构,以实现有关计划。

2.数字基建

数字基础设施(软体与硬体),尤其是对于电子通讯和对于传输数据至关重要的应用,必须进一步增强高速宽频。

让资讯通讯工艺与上述领域的专家们密切合作,确保取得最佳的服务成果。

关键聚焦领域:

发展良好的宽频基础建设,需要改善对“硬”基础设施的衔接,并继续开发“软”基础设施。

数字基础设施投资需要包括4个数字方面的数字金融基础设施:支付、货币、身分和数据。

3.数字技能

数字技能以从“选项”变成“关键”,需要辅以“软技能”,例如线上和线下媒体中进行有效沟通的能力。

关键聚焦领域:

教育系统现代化,重点放在科学、科技、工程和数学(STEM)上。

数字素养应联同英语和数学被视为一项核心技能。

数字鸿沟必须缩小。应与行业合作设计数字课程,以在整个员工团队中提供所需的技能。

公共部门需要弥合数字技能鸿沟,以成为数字经济中的潮流引领者。

4. 数字安全

诸如数据隐私、数据保护和网络安全在数字化课题上非常重要,而且对于大马要成为一个精明的国家来说绝对至关重要。人员、公司和组织须对使用数字服务抱持信任和信心,并轻松地使用它们。

关键聚焦领域:

这些政策和程序涵盖了数字身分、安全防护的高度要求、数字社会中的隐私,以及在数字环境中保护消费者。

重点将放在能源、水、运输、卫生、政府、信息通讯、媒体、安全和应急服务,以及银行和金融等关键领域。

5. 数字创新

政府为创建和传播新或改良的产品与服务,营造有利的生态系统与竞争条件。

关键聚焦领域:

通过各种奖掖量身打造的结果。

学术界与工业合作的研发与创新研究,加强数据驱动与数字驱动革新的创新氛围。

通过建立有利的生态系统(消除监管壁垒、辅助与财务援助、税务减免,技能支援等),将大马定位为本区域领先的创新和创造力中心之一。

 

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雪隆

隆民义华小与中国公学 混合式教学探索数字化教育

(吉隆坡11日讯)吉隆坡民义华小与中国公学成功展开一场轻松又有创意的混合式教学,希望凭借以往成功经验深化双方在数字化教育中的探索,共同迎接数字教育时代的新机遇与挑战。

作为推动教育数字化转型的模范学校,民义华小在数字教育领域的引领表现广受认可。

此次合作不仅是民义华小开启数字教育新航程的重要举措,彰显该校在教育创新中所展示的领航能力和独立风范。

这场四年级英文混合式教学由民义华小副校长陈孝怀和林佩玲亲临现场观摩,县教育局教育资源与技术单位助理官员诺拜祖拉也莅临民义华小观看此活动。

教学活动通过Google Meet云视频会议平台开展两校之间的互动,由民义华小罗美仪老师进行一节英文课。

罗老师的教学活动丰富多样,包括两校欢唱时光、创意教学剧场、读书会、知识快问快答、线上互动游戏及虚拟课堂问答大战。

罗老师灵活运用数字工具和平台授课,并为每位学生配置一台电脑进行学习,无论是线上还是现场,学生们都积极参与,欢快的氛围让整个学习过程轻松有趣。

通过这种方式,学生不仅能在课堂上即时获得反馈,还能在课外继续延伸学习,学习过程无缝衔接,使得课堂与课外的学习体验更加连贯。

民义华小校长黄緧帷表示,教育是社会发展的基石,传统的教育模式已无法完全满足当今社会对创新和数字技能的需求,而混合式教学赋予学生更个性化学习,同时为教师提供丰富的教学资源和数据支持,所以教育新模式的推进是学生应对未来竞争力的有力保障。

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