马六甲

依斯迈奥斯曼:鼓励各族交融 从学校灌输团结意识

(马六甲28日讯)甲州团结、社会发展、人力资源及消费人事务主席拿督威拉依斯迈奥斯曼指出,团结意识应该从学校开始灌输,无论是在幼儿园、小学、中学或是高等学府,校方都应多鼓励各族学生互相交融。

他指出,本身曾在学校担任20多年的家协理事,发现各族学生很少交融,大多数学生只会和同族人一起,这是不好的现象。

他说,当国歌在学校播放时,学生也很少唱国歌,当他们离开学校后,在一些活动上,也不会一起唱国歌,展现爱国情操。

“爱国意识应该要从学校开始灌输,早期在校园,各族学生相处融洽,可一起商量讨论;但现在不一样了,在校园也很少看到这种情景。”

依斯迈奥斯曼今日为甲州国民团结局举办的“草拟2021-2025年国民团结行动蓝图收集民意”主持推展礼时,这么指出。出席者包括甲州国民团结局主任哈碧芭。

依斯迈也希望国民团结局能注重在学校培养爱国情操,团结各族学生,达到共存共荣的局面。

他说,马六甲是美食天堂,各族也相处和谐,这是甲州的优势,也吸引不少游客到来,相信这能对州内的经济,也带来很大的帮助。

他也希望通过今天的活动,可收集更多意见,并作出反映。

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灼见

校名岂可说改就改?/杨善勇

古人办校,校名多以缀取经典的寓意,鲜有借用人名。举例言之,培风”,语出庄子的名篇《逍遥游》:“北冥有鱼、图南培风;乘天地、御六气;击水三千,扶摇上。”

落地生根之后,大城小镇的华校,不少也以地名名之:沙登新村二校、班兰华小、双溪罗丹华小、双溪加旺华小、南利华小、新港华小、冷水河华小、金榜彭亨华小、积莪营华小、班卒华小、新廊华小。

之所以这样,想必顾虑了“人非圣贤,孰能无过”。把个人的姓名冠在学校,万一学者翻案,从连篇累牍的档案中,找到历史记录中有碍观瞻的钜细靡遗,不免十分尴尬了。

尽管这样,2017年10月26日时任教育部宣布雪兰莪和柔佛增建10所新华小,当中9所皆以华裔先贤命名:陈嘉庚、郭鹤尧、沈慕羽、李孝式、林苍佑、翁毓麟、谢华、李莱生,以及朱运兴。

但是,当日定夺的标准毕竟何在?说实在话,谁也搞不清楚状况。兹举翁毓麟,华社的评价其实多有保留。毕竟为何,细读林连玉的文章字里行间,自可明白缘由的曲曲折折所在。

既已高调宣布,翌年大选,票箱打开,政权替换,一夜之间国阵遽然倒台。这个10+6的方案,随之走走停停,磨蹭拖沓。马华署理总会长马汉顺医生揭露,张念群担任希盟副教育部长之日,甚至共有3所华小的原定校名随之改掉。

名不正 言不顺

当中,2018年10月12日翁毓麟华小改为GAMUDA COVE。 2019年12月20日林苍佑华小,换作ECO WORLD。郭鹤尧华小,则多了一个又名,称之Kuek Ho Yoo @ Eco Spring。此外,2018年12月20日,陈嘉庚华小的准证给了关丹中菁二校。

追溯上来,类似个案,不仅这些。位在吔咯陈永园(Ladang Chan Wing)的也咯学校,重置昔加末太子园,亦改名雅格。搬到汝来新城的武吉格里烈育侨华小,则易名“光星华小”。哈古乐华小,招牌换了,校歌也新了:《歌颂您,深静》……

怎么说,“名不正,言不顺”,名不可不慎重看待,小心处理。古人命名,往往还要茹素斋戒,祭奠上天,祷告诸神的庇佑。今人所行,岂可相反,随随便便,说拆就拆,想改就改,完全不当一回事;乃至芥蒂四起,争论翻天?

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