（吉隆坡26日讯）教育部明年落实让中四生自由选读科目的措施，若学生选修科目后发现不合适，可以在中途转换科目。

教育副总监（政策与课程）哈比芭说，学生可中途转换科目，但当局不鼓励学生修读相关科目数个月后这么做，除非确实有必要转换。

“若学生学习了1年才转换科目，除了浪费时间，学习会感到吃力及落后于其他学生。”

哈比芭今日在媒体汇报会上说，教师及辅导老师可依据中三评估考试成绩、课堂评估及心理测试，为学生提供选修科目的建议，避免学生中途修读后，发现不适合而要转换科目。

选修科目方便深造

中四生自由选读科目的措施是配合从2017年起落实的中学标准课程纲要（KSSM），以根据兴趣及能力发展学生潜能。

从2020年起，中四生将需选修3个组别科目，即核心科目、必修科目和选修科目。

核心科目是马来文、英文、数学、科学、历史和回教或道德教育；但若选修至少2科纯理科科目（物理、化学、生物），则可豁免报读科学。

必修科目则是体育及健康教育；选修科目则是为学生提供附加价值，方便深造的科目，选修科四大类分别为语文、回教研究、人文与文学，及科学、工艺、工程与数学（STEM）。

中学标准课程（KSSM）高中科目●选修科目

1）语文科（如华文、淡米尔文、伊班文、日文、法文、韩文、德文等）

2）人文与文学科（如会计、经济、商业、视觉艺术教育、音乐教育、地理、马来文文学、中国文学和英文文学等）

3）回教研究科

4）STEM纯理科（如物理、化学、生物及高级数学）

5）STEM应用科学及技术科（如农业、设计、电脑科学、体育科学、工程绘图等）

6）STEM技职科（如家具制造、食品种植、电器维修、多媒体制作、汽车维修、缝纫、美发美容等）

校方依设备师资提供科目

哈比芭说，教育部落实这选科政策时，会下放权力给校方根据学校设备和师资，提供学生选修的科目。

“学生可依据兴趣，同时考量中三评估考试、课堂评估及心理测试来决定选修科目。”

她说，教育部已依据新课程标准为学校及教师提供培训，不会加重教师负担。

“新课程不同之处只是课程编排及教学方式，并已向教师派发课程标准及评估文件。”出席者包括教育部课程发展组主任莫哈末阿布巴卡。

STEM及人文配套

教育部一共推出2大选科配套，即STEM配套以及人文配套，以符合学生的深造机会。

哈比芭说，学生并不能完全开放选修科目，需依据配套选修科目，主要是配合学生入学中六、大学预科班、工艺学院或大学等高等学府，因为它有一定的入学条件。

STEM选修配套有3个选项

（一）学生可选择纯理科（物理、化学、生物）和高级数学配套。

（二）可在纯理科科目中选修2个科目和高级数学，另加至少一科应用科学和技术科目或非STEM配套科目。

（三）选修最少2科应用科学和技术科目，或任何一科技职科目。至于选修人文配套的学生，除了6个核心科目，可在语文、回教研究和人文选修科中选择有兴趣的科目；学生也可从STEM选修科目中，选择其中一科修读（技职科目除外）。

SPM考生明年起可报考10+2科目

大马教育文凭（SPM）考生可从明年起，报考10+2个科目，即10个科目及不超过2个额外科目。

哈比芭说，这是依据2010年发出的通令，即从2020年起，SPM限考10科+2科附加科目。这通令还持续有效，直到新通令推出。

不再以文理分班

她指学生也可同时选修华文和中国文学科，但仍胥视相关科目的学校设备及师资，但课外科目由校方全权承担责任。

2020年起中四生不再以文理分班，校方将以选科配套分班，走向无文理分班时代。

哈比芭说，其实教育部自2000年推出公开文凭制度后，就不再以文科和理科为学生分班，而是让学生自由选择科目。

“但校方将不再以文科或理科分班，意味着不能再以‘理科一班或二班来区分成绩比较好的学生。”

她坦言，该部确实希望朝向类似大学依据科目的分班制，但目前学校情况不允许这安排，学生仍在固定课室上课，但校方还是可安排，减少学生换班的情况。