近日看到一则新闻说教育部已经拟定好了新的返校标准作业程序（SOP），将在学校重开前宣布。如今马来西亚的每日新增确诊高居不下，在5000左右徘徊。

以人口比例来看的话，马来西亚在世界上是前10严重的国家。

确实，疫情的蔓延严重拉低了马来西亚的教学质量以及进度。但在这个阶段讨论重新开放返校我个人觉得弊大于利。

学生免疫力比教师高

教育部说全国有14万名教师接种了至少一剂的冠病疫苗，占全部教师的36%。学校当中以学生的数量最多。确实学生的免疫力平均上来看会比教师高很多。但这也只能说明低死亡率，不能说学生很低的概率不会中冠病。

冠病疫苗我们也知道需要至少接种两剂以上才能产生有效抵御病毒的抗体。36%的教师接种了一剂的冠病疫苗，显然要让学校重新开放后教师成为免疫群体是不现实的。

学生有很大的几率感染病毒，这也会导致学校恐怕在重新开放之后成为病毒传染的温床。这都将大大增加病毒传染的几率，无论是家人染病将病毒带去学校或是同学染病将病毒带回家感染家人。

学校的重启很可能再一次让马来西亚的疫情情况恶化。

确实，教育线上化主要是设备与网络的问题导致学生不能得到很好的教育机会。但我认为这是提升马来西亚网络环境的很好机会。

电子化是大趋势

电子化与网络化是大趋势，马来西亚不应该在这个节骨眼上跟世界脱轨。

况且手机电脑在生活中也能发挥很大的作用，提升人们工作的效率，提升人们生活品质。我国应该正视此问题。

如今我国应该把精力放在如何控制疫情以及经济。自从全面封锁实行了之后，疫情仍然不见好转而经济也在疫情的摧残之下摇摇欲坠。

许多人的生活压力越来越大。这时候开放返校复课恐怕只会让马来西亚的情况雪上加霜。

我国应该先着手解决如今面对的严峻情况。国外的经验都是返校复课是疫情后恢复阶段最后一个步骤。

过早的返校只会适得其反。