文教

莫泰熙吁全国独中 林连玉诞辰日列教师节

(哥打峇鲁26日讯)华教园丁莫泰熙校长呼吁全国独中效仿吉兰丹中华独立中学(丹中),选择族魂林连玉老师诞辰日,即8月19日这一天作为教师节。饮水思源,以感恩的心,一起继承林连玉的精神。

他指出,林连玉为维护华文教育,为群体未来放弃个人利益的牺牲,这种精神与抗争是值得大家学习和传承的。为追求及建设公平合理的社会和待遇来抗争到底,没有林连玉的抗争和牺牲,华教就没有日后的道德高地。

他是为丹中举办的“淼”线上教师节庆祝活动上,以教师节为主题发表演讲时这么说。

莫校长引用林连玉老师的话激励大家,“同胞们,人奋斗才有出路,起来吧!起来吧!起来吧!”。

他说,当年林连玉已年老力衰,但还咬紧牙关拼尽全力呼吁华裔群众应争取公民权,坚守华文教育!他在当年曾问过林连玉,为何没在1961年被吊销公民权和教师准证时,选择离开马来西亚回到中国的家人身边?林老师听了问题后,沉思良久,并摸着胸口说,“良心”。

“人必有一死,所以下一代一定要传承的,不止是书上知识,还有林连玉的精神。”

当下冠病疫情严峻,但丹中在莫泰熙校长的建议下,仍选择在林连玉120岁的诞辰日以线上方式坚持庆祝一年一度的教师节,让活动意义非凡。

活动总策划何敏慧同学表示,教师节主题“淼”,主要是感谢该校全体教职员给予同学们的点滴恩惠及帮助。

“滴水之恩,当涌泉相报”,不管是多么微小的帮助和指引,随着时间的飞逝,如今已汇成了“淼”。
她们也希望通过线上游戏能让老师理解当下青少年的喜好,增进对学生群体的了解。

活动筹委由学生组成,他们准备的节目有学生歌曲献唱、回忆杀《忆想当年》、学生对老师倾情录制的《我有话对你说》,并以电子贺卡的方式让学生通过电邮对老师发送祝福卡片,不过活动最重点是莫泰熙校长的演讲。

筹委团也特别设计线上游戏环节,让老师们分成4组在线上进行4项闯关游戏。虽然有些游戏因时长缘故让老师们感慨“刚了解规则就结束了”,但大部分老师玩得直呼过瘾。

冲着莫校长的演讲,该校的教师节活动对外公开,许多独中校长和林连玉基金的理事成员皆参与活动,该校董家教校成员也踊跃出席教师节。

该校家教署理主席黄健凯致词时表示,虽然学校办学条件有限,但老师们仍团结奋进,无私奉献,协助校方栽培人才。丹中今年推行学分制,老师和同学们除要适应新制度,也要应对严峻的挑战。

他感谢该校全体教职员不计辛劳的付出,并呼吁丹中全体师生,在教改的路上,学习林连玉的精神,就算面对新形势和新制度,也要持之以恒,共同创建新的学习乐园。

丹中林敏萍校长致词中感谢丹中全体教职员的配合,使校务顺利的推展。

她表示,受到疫情的影响,师生们虽对网络教学相当陌生,但教职员发挥了自救及合作的精神,互相分享经验及技巧,即使校方今年正走在教改的路上,困难重重,但教职员们不论在行政作业或是教学上都配合得非常好,一点都不怠懈。

她特别感谢兴华中学惠借Zoom平台予丹中庆祝云教师节,让活动得以顺利举办。

丹中今年的教师节是特别的,除是首次的云教师节外,更是丹中在学分制之下,首次由学生自由选择参与《筹办活动》课程的教师节,筹委间并非同班同级同团体,加上活动形式因疫情由线下改为线上,因此在筹办活动时面临艰巨的挑战。

然而在筹委们的沟通协作、尽心竭力下,今年的教师节活动顺利圆满结束。

 

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吴建成莫泰熙等获奖 彰显华教者不忘初心

【林连玉精神奖颁奖礼】

(吉隆坡17日讯)2023年第36届林连玉精神奖颁奖礼今日圆满举办,所有得奖者及代表异口同声,表明愿与共同奋战的华教奉献者分享荣誉。

本届林连玉精神奖得奖者是今年逝世的林连玉基金前主席吴建成、大马华教园丁已故莫泰熙、大马淡米尔文规范理事会顾问纳拉雅纳沙米,以及大山脚福德正神会。

林连玉精神奖遴选委员会主任姚丽芳表示,该奖自1988年设立以来,如今迈入第36届,包括本届在内,共有115名个人和团体荣获此奖。

她提及,今年华教节的主题是“勿忘初心忆族魂”,而“不忘初心”一词,意即时时不忘最初的发心,最终必能实现愿望。

“林连玉在建国前夕的愿望是国民‘心理的建设’,第一要培养共存共荣的观念;第二要培养以马来亚(马来西亚)为第一家乡的观念。此时此刻,我们更要记得林连玉这个初心。”

吴建成长女吴怀颖代表父亲及家属发表得奖感言时说,其父亲乐于助人,无论对方的身分地位,只要在能力范围内,其父亲都会乐意帮忙,甚至会载送陌生人一程。

“父亲一直认为,有能力者应帮助有需要的人,因为强与弱并非绝对,每个人都可能在某方面需要辅助,只要大家互相扶持,社会就会向好的方向发展。”

她说,这种信念贯彻其父亲的一生,也对父亲奉献华教产生极大的影响。

“每当有小型独中需要筹款支援时,父亲必毫不犹豫地伸出援手,积极运用自己的人脉为这些学校提供力所能及的帮助。我父亲也在独中推动特辅班、技职班,以期通过教育帮助在学术上相对弱势的学生找到发展方向。”

吴建成女谈父最重要教育目的

“给学生改过机会”

吴怀颖也表示,其父亲生前还大力倡导劳作改过制度,以便为有行为偏差的学生提供改过的机会,而非直接开除。

“因为父亲认为,在学校学习只是人生中的一个阶段,不能因为学生一时的茫然或过失,而导致他们失去学习的机会。协助这些学生成长,是父亲最重要的教育目的。”

她指林连玉精神奖是属于所有为华教出力出钱的热心人士以及华教同道,是各界共同努力的结果。

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