回顾马来半岛华文教育约一百多年的发展史，在独立前其大部分时间是处于一种自生自长，自给自足的情况。当时的华文教育得以维持及发展，有赖于华人先辈们在人力和物力上的大力支持。

从独立到后来马来西亚的成立，华文教育曾面临生死存亡的危机。1969年5月13日的种族冲突过后，经济重组，政策的重新制定，确实对华人社会，甚至整个国家造成负面的影响。

然而，从另一方面来看，1970年代国家渐进式放弃多元，而致力一元目标的马来化教育政策，让华文教育重新得到本身族群的重视和支持，令华文小学生源回流，以及独立中学得以复兴。

注入新思维办好华教

华人社会长期的努力，让华文教育维持在一个小康的局面，而内部的不利因素仍然存在。要永续经营这块文化园地，我们族群本身要集合内部的力量，以及外部的资源，致力让华文教育朝现代化和专业化的方向前进。我们感谢先贤们的牺牲精神的同时，也必须有更多新的思维注入华文教育的革新，这方能把华文教育办得更好。

华文教育需要民间团体的鼎力支持，在民主社会里头，领导层的良性竞争是值得鼓励的。从另一方面来看，我们的前辈们，应该引入更多愿意付出的华人青壮世代。华文教育必须有更多年轻领袖的参与，让新思维注入，才可让华文教育在本国走得更稳和更远。

作为前辈，必须思考一件事，华人的力量已非1960年代可比，面对一个主政的强大族群，我们不能继续停留在上世纪的思维和运作路线。

海纳百川长远布局

让华文教育永续在这个国家，就必须有长远的布局，而且心胸要更宽大和具备自信，海纳百川方可使之有更宽广的发展道路。

前辈们应懂得放下，或者退居第二线，我们一味的执着，这跟前首相马哈迪有何分别呢？孔子的圣人境界，我们这些凡夫虽然做不到，但是我们必须认清一点，我们的寿元是有限的，太多的执念，最终只是让自己难过，而且落得黯然离去的窘境。

我们还居住在马来西亚的华人同胞们，民间力量是我们的基础，大家应该清楚当下的局面，任何的分裂都会导致危机的到来。

（作者为台湾高雄师大东南亚暨南亚研究中心教授兼主任）