（八打灵再也4日讯）教育部要改善我国英文水平的努力基本上获国内教师及家长认同，却也引发一些焦虑，有者担心师生短期内无法做好应对准备，并认为教育部应该提早让学生知道英文考试的新格式。

《星报》报道，中三评估考试（PT3）将在5个月内举行，届时考生将参加欧洲语言学习、教学及评估共同参考架构（CEFR）标准的英文考试。凡是在今年12月未参加任何能力测试的英文教师，他们必须自费报考马来西亚大学英语测试（MUET）。

教育部长马智礼博士日前表明，从今年起，PT3英文考试将根据CEFR标准出题；教育总监拿督阿敏博士则于上个月14日发出通令，阐明英文教师必须拥有至少CEFR C1水平。

麦志坚：考生未准备好

据了解，共有2万634名教师尚未参加任何测试以评估本身的英文能力水平。

马六甲家长教育行动委会主席麦志坚认为，教部应提早让学生知道英文考试新格式。

“根据了解，教师也是在去年12月才知道新考试格式。他们关注的问题是，这批考生没做好准备应对新考试格式。这批考生将是白老鼠。”

一些家长也对教育部相关决定感到担忧，就如这名母亲烈哈顿，其两孩子各就读中二及中五，她认为教育部应提前一年让家长知道新考试格式，然而目前距PT3只有5个月。

她说，提早知道考试格式改变，可减少教师、家长及学生的恐慌与压力：“无论如何，这是一项积极提升国人英文能力的措施，把他们置在公平的竞争环境。”

家长弗芝雅的儿子将在今年参加PT3考试。她说，新考试格式是为了提升学生的素质，但对于英文掌握能力欠佳的学生，新格式会对他们造成怎么样的影响，而学校是否做好准备应对临时的宣布？

另一名家长格丽斯汀则希望女儿拥有国际水平的英文能力，惟教育有关宣布的时间相当接近PT3考试：“教师是否接受足够培训，有能力教导学生做好应考准备？”

陈发福担心CEFR影响教师

全国教师专业职工会（NUTP）总秘书陈发福担心CEFR将影响教师。

他说，教师参加MUET考试，成绩应提呈给教育部英语教育培训中心（ELTC），该中心可找出教师面对的基本问题。

无论如何，也有一些人积极看待英文新格式考试，就如PT3考生余宣不介意参加新格式考试：“对于这CEFR标准的英文考试，我乐于学习，它可望加强我的英文水平。”

教育学者拿督西华苏柏马廉则赞扬教育部之举：“我们生活在充满竞争的世界，对国家未来而言，以CEFR标准调整英文考试是明智之举。”

家长教育行动组织（PAGE）主席拿汀诺阿兹玛说，一般学生都能掌握读和写，惟听与讲能力较弱，通过新格式考试，学生将知道是否该采取补救措施。