（吉隆坡29日讯）配合国际自闭儿醒觉月，南洋报业基金的“星儿筑梦园”日前展开为期两天的活动，以提高大众对自闭症患者的认识与关注。

这些活动包括给特殊孩子的现代艺术工作坊和比赛、自闭儿才艺表演，三位“星儿演说家”包括伍旭赞（17岁）、许峻源（15岁）及詹惟栋（12岁），分别以“勇气”、“贡献”及“喜悦”作为主题，首次在大众面前演讲，分享成长感受，接着他们的父亲也分享经验。

自闭儿父亲分享经验

除了演说分享，12位星儿们也通过表演验收平日努力练习的成果，包括以各乐器如杨琴、乌克丽丽、竖琴、古筝、木箱鼓、木琴、铁琴、手鼓、中阮、电子琴与敲击乐器为现场观众带来精彩才艺表演。

他们以舞蹈、独唱、独奏及合奏方式演绎小白船、内蒙民歌、公社的小鸭子、妈妈宝贝、宝贝、男儿当自强、小城故事、隐形的翅膀与菊花台等曲目。

参与才艺表演的星儿分别是王湘仪、曹玮恩、叶懿慜、程必嘉、卓维聪、黄可心、叶特晶、陈康盛、陈康裕、伍旭赞、詹惟栋与许峻源。

“给特殊孩子的现代艺术比赛”冠军得主为陈可恩，亚军是叶懿慜，安慰奖得主有王湘仪、邱祖怡、曹玮恩、伍旭赞与郑丰源。

这项比赛的奖品赞助商为美的苏英电子有限公司，颁奖嘉宾包括南洋报业基金总经理许又尹、南洋报业基金“星儿筑梦园”画画班老师朱威龙与卢裕华。

活动现场也义卖南洋报业基金16导航CD、精美T-恤、“梦之金星”耳环、钥匙圈、手链、乐高积木与绘画作品等。比赛报名费用与义卖所筹得的款项，将全数捐予南洋报业基金“星儿筑梦园”。

施比受更有福

——许峻源（15岁）

除了金钱与物资，社会最需要的是“用心”，很多人认为我是需要“接受别人帮助”的特殊孩子而特别照顾我，但其实我也有“帮助别人”的能力。

小学开始，每逢周末爸爸就会带我到特殊资源回收中心，帮忙一位坐轮椅的伯伯分类资源。我在贡献的同时也有很多收获，能自力更生、为社会带来贡献的伯伯是我学习的榜样。

时间、才华、关怀与力量都能贡献，在“星儿筑梦园”学习舞蹈和绘画，我希望能通过小小的才能带给别人欢。“施比受更有福”，要学会分享，不能只求别人给予，我对未来虽有畏惧，但相信心存乐观，面带微笑，为别人服务的快乐可让心灵饱满。

培养接受事物改变

——许国斌（许峻源父亲）

我一度对自闭症感到恐慌、沮丧与困惑；后来积极学习有关自闭症教学，以了解自闭症。孩子会因无法预测事态而不安，也会因事物超出预期而恐慌，这些都是哭闹的原因，解决“哭闹”最重要的是预防。

发现2岁时的峻源言语迟缓，经过多方寻查和研究后，发觉孩子有多方面的自闭症特征，3岁时被诊断为自闭症。为了克服他的执着，我不断培养他接受事物的改变；为了克服他的无理，我必须坚持立场；为了克服他的行为，我不断纠正、教导和带领他；为了让他适应环境，我不断带他出门。

每个迟缓和自闭症小孩都有不同的特质个性与发展状态，面对自闭症的态度也不同，不能一概而论。沟通时要重视传达感受，不执着于字句。通过辅导医疗、职能与语言治疗，星儿也一样可以融入社会，我也很感谢南洋报业基金在舞蹈、音乐与绘画多方面的培训。

参加教会结识朋友
——伍旭赞（17岁）

勇气就是在成长过程中，勇于追求自己的目标及正面接受各种挑战和困难，就算恐惧或失败，还是坚持做对的事情。

我是班上最安静的学生，想要结交更多朋友但缺乏自信，前年我鼓起勇气参加了教会，虽然说话表达依然不太好，但比以前更勇敢了，很开心在那里认识一些了新朋友。我不会气馁，也为自己的勇气感到自豪。

要懂欣赏孩子
——伍锡堂（伍旭赞父亲）

自闭症孩子在生活中面对很多压力，他们对情绪的认知与情感的表达不容易，他们喊叫哭闹是因不会表达，虽然他们不能以良好的语言表达包括开心与否，但特殊孩子有善良的一面，很纯真，没有虚假，也不会欺骗与伤害。父母要懂得欣赏孩子的生活与表达。

我有两名自闭症孩子，父母需与自闭症孩子互动与相处，注意孩子的外在生活与内在情感。外在方面，我让孩子学画画与琴等的生活技能；内在方面则给予孩子如游戏治疗的辅导。

导向学习很重要，好的教学能呈现好的效果，而好的情绪管理能带来好的学习效应。自闭症孩子的父母需学习与调整对孩子的心态及行为看法，给予正面鼓励，避免给孩子压力。

保持正面态度
——詹惟栋（12岁）

凡事都有乐与悲观两面，只要保持正面态度，所有看似糟糕的事情都会慢慢变好，喜悦也能互相感染，我快乐、你快乐、他快乐，世界也会跟着快乐。

不满意成绩时，除了自我勉励，我也会安慰爸妈说下次一定做得更好，不被失落情绪打败，失败的磨练才会带来成功的喜悦。

多陪孩子接触人群
——詹淄胜（詹惟栋父亲）

惟栋2岁时不爱玩具，睡眠质量不好，也不会叫爸妈，成长过程和哥哥不同，他2岁半送到幼儿班时也不合群，喜欢静静一个人，也没有眼神交流，后来从儿童发展心理医生获知孩子患有注意力缺陷多动症（ADHD），有严重的感统失调。

医生推荐我们给他做感觉统合治疗，而我则是半年后才能完全接受惟栋是特殊孩子的事实，并决定放慢脚步，多陪伴孩子及多带他接触人群。开始接受治疗时，他的情绪波动很大，爱哭闹，进展也不多，经过早疗、食疗及排毒，孩子情绪开始较稳定，6岁时，孩子重新回到儿时爱笑的样子，也开始学一些单词。

孩子在成长过程中必须接受很多的感觉统合训练与严格的饮食控制，童年也没有汽水、糖果及零食等，但他很坚强。一路走来，有时难免觉得很累，但惟栋的来到带来很多改变与惊喜，他的哥哥也因此变得优秀。特殊孩子需要的是社会的接纳及理解，不是同情，希望社会不要以异样的眼光看待他们。