最近，报章频频传来年轻人自杀的新闻，很多人都会在评论区写“为何那么傻？”、“读那么多书有什么用？”等造成二度伤害的话语，事实上，一个人的学历和思维并没有直接关系啊！

北京大学心理健康教授徐凯文曾于2019年提出，有许多学生，尤其是资优生，患上了“空心病”。他们这群人，不懂得自己的人生要做什么，能做些什么。他们读书学习也只是完成父母的要求。他们自小依据父母的要求，读好书、考好成绩、进好学校、考上名牌大学、找份好工作，赚多多钱，以光宗耀祖。

问题是：过后呢？当钱已没有办法让他们快乐的时候，他们该如何？没有人告诉他们，也没有任何一个教育机构告诉他们。这种空心病患者，在经历两年的疫情折腾后，更有显著增加。

生存没有意义有自杀倾向

患上“空心病”的人会如何？他们活得没有目标，觉得生存没有意义，学习也是没有意思的。在求学时期，他们已是如此，时刻会有自杀的倾向。

据该大学教授：这些“空心病”患者想死，但却不一定会去死，除非出现其他刺激他们的因素。我有个当师范讲师的友人告知：几乎80%的新进师范学员，都是在父母的安排或建议下，无路可走才进入师范的，真正想献身教育者寥寥无几。我听了，深觉可悲，如果这些无奈进入者可以在受训时，找到目标，视教育为不可小觑的事业，那尚好；若始终无发激发对教育的热忱，那么正式为师时，恐怕会“贻害人间”了。如果这些教育工作者，也患“空心病”，他们在育人时，也继续强调“读好书、考好成绩……云云”的“恶性循环”，制造更多“空心病”患者，那是多么可悲的事啊！

其实，我们不妨想想，现代的家长教师，是不是有很多也觉得活着没有意义，工作也是一种负担的？在如此环境下成长的孩子岂能不患上“空心病”呢？几代下来，我们的生活，充斥许多诱惑，我们很多时候也会迷失了自己。若这是有没有任何人或事的激励鼓舞，也许就会酿成大祸了。

在此，我不得不强调阅读的重要。有话说：“阅读，决定了你的人生”，这话错不了。在迷茫失落时，从书本中汲取养分，让自己找到力量，重新振作。

孟子说：穷则独善其身，达则兼善天下。在教育的过程中，我们必须告诉我们的孩子，在生活中遇到瓶颈时，不要自暴自弃，努力提升个人的修养；有能力时一定要惠泽天下。只有这样，人才会感觉活得有意义，这种意义也绝不是金钱地位可以替代的。