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卡立诺丁:拟工艺学院 设技职学位课程

(哥打丁宜19日讯)高等教育部正考虑在全马的工艺学院,推出技职领域的学位课程。

高教部长拿督斯里卡立诺丁指出,这项建议将考虑通过第13大马计划落实,因为其中涉及师资和学术资格等事项。

“我们会关注在技职教育中准备培训地点、再培训和技能提升的议题。这很重要,因为这是我们打造、强化和提供终身学习的其中一环。

“在就业能力方面,技职教育毕业生要好于普通(学术)学生,但两者的就业率仍是超过90%。我们的重点是要看到课程与工作适配,以及更理想的薪金。”

他今日出席昌明关怀高教部维持健康计划后,这么指出。

另外,卡立诺丁强调,部门希望扩大学习范围,以吸引更多学生报读技职课程。

“我确实已表明,尤其是在第13大马计划,我希望看到扩大和开设更多分校,特别是大马技术大学网络(MTUN),我们进一步强化现有的工艺学院。”

截至目前,大马技术大学网络的4所大学是彭亨大学、敦胡先翁大学、玻璃市大学及马六甲技术大学。

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文教

黄家和:2027学年起 小一课纲纳入TVET元素

(吉隆坡1日讯)教育部将在2027学年的小学1年级课纲,纳入技术和职业教育与培训(TVET)的元素。

教育部副部长黄家和说,小学生将通过整合式学习接触TVET元素,这种学习方法结合科学、技术、数码化、视觉艺术、音乐和健康教育等多种学科。

“至于5至6年级的学生,他们将学习TVET学科的基础知识,比如科技、家政科学、工程、编程和农业。

“学习采用项目为基础的方式进行,帮助学生认识、理解并探索科技与数字技术在不同领域的应用。”

他今日在国会下议院的问答环节,针对国盟巴西沙叻区国会议员贾马鲁丁亚耶的提问作答。

贾马鲁丁要求教育部说明,是否计划从初中一开始提供TVET课程,让学生有机会选择感兴趣的技能领域?

黄家和说,科技和数码领域的内容、技能以及价值观,将进一步扩展到初中阶段,即中一至中三的学生,以帮助他们认识自身潜力,从而激发他们对TVET的兴趣。

“教育部相信,通过上述举措,能为学生提供早期的TVET相关接触,并在他们完成初中教育时,为他们提供选择TVET领域的机会。”

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